英语人教版六年级上册Unit 1 B Let's learn.doc

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1、Unit1BLet’slearn一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写短语：crossing,turnleft，turnright，gostraight。2.能够听、说、认读句型：“WhereistheItalianrestaurant?”并能进行回答。二、教学重、难点分析1.本课时的教学重点是掌握四会短语：crossing，turnleft,turnright,gostraight.2.本课时的教学难点是straight的发音和拼写。三、教学准备：多媒体课件。单词图片四、教学步骤和建议Step1热身(Warm-up)教师准备“兔子舞”的录

2、音带。师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。Step2.Presentation1．单词呈现(1)教师伸出两只手介绍说：“Thisismylefthandandthisismyrighthand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“Aisontheleft．Bisontheright．”然后提问一学生：“WhereisA／B?”引导学生回答：“…isontheleft／right．(2)教师给自己发指令并做动作：Turnleft．Turnright．Gostraightahead．（3）图

3、片教学crossing2、听音正音教师放B部分Let'slearn的录音，学生跟读3、合作学习学生小组内读，教师把合作要求讲清楚，一生说单词，其他同学指图并拼出该单词，同时及时纠正发音，发音好的同学及时鼓励评价。Step3.Practice1、listenanddo,师说指令，生快速做动作，如turnleft2、快看快读快记：教师指板书上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。Step4．ProductionBeatourguideChenJieistryingtobeatourguidefor

4、OliverinBeijing,Canyouhelpher?Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:学生背诵并抄写本课时的四会单词Let’stryWuYifaniscallingMike.Listenandtickorcross.1.()Theywanttogotothebookstore.2.()Thecinemaisnexttothebookstore.※Let’stalk.Mike:Whataninterestingfilm!WuYifa

5、n:Yes,butI’mhungrynow.IknowagreatItalianrestaurant.Mike:Yum!Ilikepizza!Whereistherestaurant?WuYifan:It’snexttotheparkonDongfangStreet.Mike:Howcanwegetthere?Robin:Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.Mike:OK.Let’sgo!Question:HowcanWuYifanandMikegettotherestauran

6、t?Talkaboutacinemaorrestaurantyoulike.Howcanyougetthere?------Ilike……------Howcanwegettothe……？------Turnleft/rightat……