英语人教版六年级上册unit 5 What does he do.doc

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1、Unit5Whatdoeshedo？一、教学内容 PEP六年级英语上册Unit5A.Let’slearnListen,matchandsay二、教学目标（一）认知目标1、让学生掌握四会单词或词组factoryworker,postman,businessman,policeofficer。 2、让学生运用句型Isyourfatherapostman?No,heisn’t.Whatdoeshedo?Heisabusinessman.与别人进行沟通交流。3、能够听懂、会唱歌曲Whatdoyouwanttodo?（二）能力目标培养学生的语言运用能力和交际能力，能够灵活运用所学句型进行问答。

2、（三）情感目标教育学生相互协助，积极与别人交流沟通。三、教学重难点1、重点：掌握Let’slearn部分的四会单词和词组。2、难点：掌握单词factoryworker,businessman,的发音。 四、教学准备：教师准备多媒体课件等。五、教学过程： Step1:Warm-up1、播放英文歌曲“Ifyouarehappy,clapyourhands”。2、教师利用多媒体课件出示人物职业图片，师生间操练关于“职业”的问答。Step2:PresentationLet’slearn1、教师出示一张工厂工人的照片，问：Whatdoesshedo?引导学生回答：Sheisafactorywo

3、rker.呈现factoryworker，注意单词factory和worker的发音，可采用拆音拼音法教读：fac-tory，work-er。教师示范朗读，引导学生观察教师的口型，并注意模仿，教师由慢到快教读。待学生发音较准确后，采用如下方式练习： factory,F一A一C一T一O一R一Y,factory worker,W一O一R一K一E一R,workerfactoryworker,2、同法依次教学postman。3、教师问学生：Issheapostwoman?引导学生回答：No,sheisn’t.引导教学policeofficer。4、同法教学businessman。5、利用卡片

4、复习单词，操练句子。6、教师播放Let’slearn部分的录音，学生先静听，注意仔细听单词的发音，然后反复播放音，学生跟读。Step3:PracticeListen,matchandsay1、教师播放Listen,matchandsay部分的录音，让学生匹配相应信息。学生做好练习，教师核对答案。Step4:Consolidationandextension1、听、唱歌曲Whatdoyouwanttodo?六、Homework1、本节课四会单词抄写五次。2、用句型Whatdoesyourfather/motherdo？或Isyourfather/mothera…?了解同桌家人的职业。