Unit 4 I have a pen pal.doc

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1、教学目标　　1.能够听、说、认读句子：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps.　　2.能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collectingstamps，ridingabike，diving，playingtheviolin，makingkites。　　3.通过小组活动巩固所学内容，同时培养学生的合作意识。4.能说唱歌谣，并理解其含义。　　【课题】Unit4 Ihaveapenpal　　【教学重点】　　1.let’slearn部分的动词短语的ing形式：c

2、ollectingstamps，ridingabike，diving，playingtheviolin，makingkites。　　2.在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。　　3.听、说、读、写动词短语：collectingstamps，ridingabike，diving，playingtheviolin，makingkites。　　【教学难点】　　1.词汇量较大，有些短语不易掌握：riding，diving，making。　　2.动词短语的ing形式，ing要加在动词后面，

3、而不是整个动词短语后面。　　3.复习动词的ing形式，并加以总结归纳，动词后面添加ing的三种常见的情况。　　【教具准备】　　1.教学过程中所需的录音（let’slearn,Let’splay）、课件、动画素材。　　2.本课时（let’slearn部分）的五张单词短语的图片和卡片，以及（let’schant部分）的单词短语卡片。【教学过程】　　<1>、Warmup （热身）　　活动一：唱一唱　　教学参考时间：2-3分钟　　（1）教师播放五年级下册recycle2部分的歌曲。　　（2）学生说唱，边说

4、边做动作。　　2、Review （复习）　　活动二：单词快速说<2>、Presentation （新课呈现）　　活动三：说说练练　　教学参考时间：5-7分钟　　1．教师说：Ilike….Whataboutyou?　　2．引导学生运用前面学过的单词或短语表述自己的爱好。　　3．教师说：Myhobbyis….What’syourhobby?　　4．引导学生练习hobby一词，并表达自己的爱好。　　5．教师播放课件中let’sstart部分。　　6．学生跟读，教师订正发音。　　7．学生两人一组练习。　　

5、8．用教材提供的表格，进行调查练习，边调查，边填写表格。　　活动四：学单词　　教学参考时间：4-5分钟　　（1）教师播放课件，出示单词原形。　　（2）学生根据拼读规律自己试着读出单词。　　（3）教师点击课件中的声音按钮，播放声音。　　（4）学生跟读，自我纠正发音。　　（5）教师再次点击课件，出示动词短语。ride，dive，make三个单词建议出示字母e被拉走，然后换成ing的动画过程。　　（6）学生跟读。　　（7）教师播放课件，学生跟读对话。　　（8）学生自愿结合，进行练习。活动五：复习归纳　　

6、教学参考时间：4-5分钟　　1．教师提问：我们学过的动词加ing形式一般有几种添加情况？　　2．学生分组讨论。　　3．请学生汇报讨论结果。　　4．动词后面添加ing，一般有三种常见的情况：　　（1）在动词后面直接添加，如collect，play等；　　（2）动词去掉最后不发音的字母e，再加ing，如：ride，dive等；　　（3）动词双写最后一个字母，然后再添加ing，如：swim，run等。　　5．请学生根据不同的情况举例说明。　　5．教师归纳总结4、Let’splay (趣味操练)　　活动六

7、：学说话　　教学参考时间：4-5分钟　　（1）教师播放录音或课件，学生跟读。　　（2）学生以小组为单位，通过做动作进行问答练习。　　（3）学生两人一组进行练习。　　（4）请学生走下座位，了解好朋友的爱好。　　（5）学生可以扮演成自己心目中的偶像，当同学询问自己的爱好时，可以回答自己偶像的爱好。　　（6）教师在黑板上示范书写本课的四会词语，学生在练习本上书写<3>、Consolidationandextension　　活动十：练一练　　教学参考时间：3-4分钟　　1．完成活动手册P33 1、2　　2

8、．学生打开书，自己读图。　　3．如果时间允许，可以让学生两个人一小组，互相叙述画面。　　4．教师播放录音，或配套课件。　　5．学生进行连线练习。　　6．教师请学生订正答案。　　7．教师再次播放录音，学生完成第2题。　　8．教师收练习册，或请学生到黑板上写正确答案，学生交换练习册互相订正。活动十一：小结　　教学参考时间：1-2分钟　　1．教师请学生自己总结本课所学的重点内容。　　2．教师出示课件：标题：…like….　　下面是本课所学的单词短语的动画图片。　　3．教师点击每幅画面，播