I have a pen pal.doc

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1、希望小学高效课堂英语导学年级：六年级学科：英语备课组：英语组主备人：霍爱玲课题：Unit4IhaveapenpalPartALet’slearn学习目标：1、认知目标：能够读、写动词的ing形式、并总结变化归律。2、能力目标：能够听、说、认读句子：Whatareyourhobbies?Ilike....3、情感目标：能与小组成员一起讨论、交流，积极发挥各自所长，分工完成学习任务。自研自探环节合作探究环节展示提升环节总结归纳环节旧知铺垫：英汉互译我最棒：要求学生独立完成。cleanmyroom___________p

2、laysports　makethebed goshoppingreadbookswatchTV 去旅行团 看电影主题一：自学指导：学习动词短语的ing形式.自已朗读单词写出动词的ing形式，并总结规律。（完成随堂笔记一）主题二：根据动词变ing形式规则，相互交流。（完成随堂笔记二）主题三：提问Whatareyourhobbies?回答：Ilike.....(课件出示)一、对学。对子互查旧知铺垫。群学：1.组长负责讨论交流随堂笔记（一）、（二）。2.组长带读。3.各组齐读或以其他形式读。4.组织抽查组员读，其他人认真

3、倾听，发现问题并及时纠正。准备展示任务展示活动一：精彩读我学会的词，我们来秀一下！由组长组织，认真做好预演，分配合理，做到人人参加展示，体现团队合作精神。展示活动二：根据ＰＰＴ所给的提示，完成问答训练，也可以根据实际情况，自主问答。Whatareyourhobbies?Ilike...随堂笔记一：watchsingdoreadplay 总结规律1：makeusedancecomehave总结规律2:sitgetrunswimput总结规律3:随堂笔记二：动词变ing形式规则：go_______run_______c

4、ome_______see________read_______fly_______be_______sit_______达标检测：一、写出下列动词的ing形式的原形。making_________watching__________sitting__________二、写出下列动词的ing形式。dosingmakereadrunseedancesitputget三、判断下列动词的ing形式是否正确。是的写T，否写F.love-loving（）hate-hating（）dance-danceing（）move-mo

5、ving（）write-writeing（）have-having（）make-making（）use-ussing（）give-giving（）四、采访你的同学，然后做个简单的问答对话。