语文人教版三年级下册习作二.doc

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1、三年级语文下册：《习作2》教案教学目的：1、观察例画，学习例文。揣摩例画与例文是怎抓住人物特点来绘画和写作的。2、仿例，为同学、老师、家长或想象中的人画像，并学习例文的写法来写一篇作文3、学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。教学重点：仿例画像，学例写文。教学难点：抓住人物外貌、性格与爱好等特点来写作。教学过程：一、激趣导入大屏出示文字，猜猜他是谁？二、学习例画与例文。1、看图说话，说说图中的武建设是什么样子？2、自由读例文3、交流例文：例文共分为几个部分？⑴、例文中哪部分写得详细

2、？（第二部分）⑵、第二部分都介绍了武建设的什么特点？（A、外貌：个子、发型、眼睛。B、性格特点：饭量大力气大、篮球主力。）⑶、第三部分写了什么？（列举了一件小事，说明武建设喜爱篮球并且球技高超）（4）教师归纳总结：如何抓住人物的特点，应以具体事例来进行描写。三、尝试写作，迁移运用。1、欣赏学生画作，你想写谁？指名说一说。过渡：今天，我们不仅要用画笔为别人画像，还要用文字为别人画像1、再次明确写作要求，出示好词供学生参考。2、学生习作，师巡回指导四、评改作文五、教师小结板书：外貌画人→写人→抓住人物

3、的特点性格（具体事例）爱好