语文人教版三年级下册语文园地二 习作

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1、语文园地二习作教学目标 :1、积极参加综合实践活动成果展示。2、培养口语交际能力,说出综合性实践活动中的见闻或想象。3、能够针对环境问题提出合理化建议。增强保护环境的意识。4、能够完成习作,并尝试修改。教学准备:教学课件PPT教学安排:三课时第一课时一、导入  :师:我要跟同学们玩一个游戏followme,“一只小蜜蜂,飞到花丛中------”,现在大家都被我施了魔法,变成一只小蜜蜂,现在我们就跟随一只小蜜蜂,看看发生在它的身上的故事。(板书)一只小蜜蜂的故事。二、故事起因:PPT:我是一只小蜜蜂,时常在花丛中飞舞,可有

2、一天,我再也无法采蜜了------师:这是为什么呢?生:环境污染,花草无法生存,蜜蜂无蜜可采。(学生讨论,总结出观点)三、故事发展师:小蜜蜂不甘心就这样饿死,于是它决定去更远的地方碰碰运气。那它看到了什么?PPT:出示图片。(教师把同学们课前搜集的图片,汇总展示)生:观看图片,描述图片内容。它飞到工厂,看到-------它飞到小河,看到-------它飞到农田,看到-------它飞到村庄,看到-------它飞到城市,看到-------它飞------,看到-------师:同学们,看了这些触目惊心的照片,你有什么感想

3、?生:小组讨论。畅所欲言,交流想法。四:故事高潮师:这是一个脆弱的地球,但是我们只有一个地球,这是我们赖以生存的家园。面对这个千疮百孔的地球,我们又该为它做些什么呢?请你设计保护地球的标语,或提出自己保护环境的良好建议。全班交流:各小组派代表交流,提醒:与其他组一样的不重复说。1、根据学生的汇报交流,总结所掌握的情况。2、引导讨论:面对家乡的环境情况,我们小学生能做些什么呢?如:从我做起,不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为,予以制止;做父母及周围人的工作,增强环保意识,为树林做广告拍;亲手种花种树等。3、评出合理化的建议。五、

4、故事结尾:希望小朋友们真正行动起来,做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听,看看他们还有什么好的建议。对好的建议进行汇总,做成环保十条。

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