巴东三峡导学案.doc

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1、1.《巴东三峡》导学案 学习目标：1.掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。2.掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。 3.学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。4.体会作者热爱祖国大好河山的思想感情。一、阅读提示1.你了解作者吗？请看课文第二页注解①2.关于三峡    长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大

2、三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。三峡地跨两省。两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。二、我阅读，我感知1.自由朗读课文，扫除字词障碍,给下列加横线的句子注音。怒吼（     ）    恐怖（     ）   渺小（     ）   袅袅（      ）短促（     ）    崆岭（     ）   谚语（     ）   浣妆（      ）秭归（    

3、 ）    群壑（     ）   耸立（     ）   蔚蓝（      ）峰巅（     ）  瞿塘峡（     ）   夔门（     ）   滟滪（      ）2.作者是以什么为线索来描绘三峡风光的？ 3.作者由宜昌到重庆逆流游览三峡，你能找出作者途中经过了哪些地方吗？  4.根据你的理解，课文可以分为几部分？请说说每部分别写了什么内容。 三、我阅读，我品味1.你能从文中找出描写各峡山水特点的句子吗？  2.本文采用了多种修辞手法描写景物，生动形象，请你找出这些句子并加以分析。  3.找出作者心情变化的一些句子，并体会这些句子有何作用。  4.作者在描写三峡的景物时引

4、用了一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。  5.摘录一些你喜欢的句子并说说你喜欢的理由。