五年级上册英语教案.doc

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1、英语教案年级：五年级科目：英语教研组长签名：周次日期主备人共享者教学内容课　题What’sYourFavouriteFood个性化修改课　时第六课时教学目标１．能够听、说、读、写本课时四会句子：What’syourfavouritefruit?Ilikeapples.They’resweet.Idon’tlikegrapes.They’resour.并能在情景中正确运用。能够在Groupwork中使用该句型完成调查。２．能够理解情景对话的含义并完成句子填空。３．能够理解Pronunciation中字母组合的发音规则，读

2、出相关的单词。４．能够完成Let’scheck部分。教学重点教学难点重点：本课时的四会句子的掌握。难点：单词favourite的拼写。教学方法精讲多练课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程1.新授Readandwrite（１）教师展示自己制作的广告图片，示意学生提问：What’syourfavouritefruit?教师回答：Ilikeapples.Theyaresweet.另外出示带有哭脸的葡萄图片说：Idon’tlikegrapes.TheyareSour.请学生模仿会话，教师可适当给予提示。（２看图，指着

3、Zoom说：Look!What’sZoom’sfavouritefood?Canhehaveit?Why?Let’slistentothetape.（３）教师指导学生完成句子填空。（４）教师适当指导四会句子的书写，尤其要注意单词favourete的拼写。2.Groupwork教师引导学生用所学句型完成调查，找出小组中最受欢迎的食物。Pronunciation先给出window,yellow,snow三个单词，让学生找出ow的发音，再自己尝拼读单词grow。用这种方式总结fl,oafr的发音。每教授一个字母组合的发音后，

4、请学生听例词和绕口令，鼓励学生说出字母组合在单词中的发音。3.Let’scheck完成Let’scheck部分，帮助学生理解每组句子的含义。2作业设计做配套练习，练习发音，书写单词和句板书设计What’sYourFavouriteFoodWhat’syourfavouritefruit?Ilikeapples.Theyaresweet.Idon’tlikegrapes.TheyareSour教学后记2