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时间:2020-02-26
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1、2、需要多少钱教学目标——1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经理多种算法交流的过程,并能正确地计算。2、结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。教学重点难点:能计算一位数乘两位数的乘法。经历与他人交流各自算法的过程。教学流程:一、创设情境,提出问题——师:星期天,有三个小朋友,来到了美丽的大海边。出示挂图:认真观察这幅图,把你看到的说给同桌听一听。生:描述情境图,并根据图提出问题。二、自主探索,解决问题——1、小组交流各自的问题,并试着解决问题。2、引出:买3个游泳
2、圈需要多少钱?(1)列式计算,小组交流。引导学生根据问题独立列出乘法算式:12×3=(2)全班交流算法。组织学生交流计算方法,学生们可选择自己喜欢的算法。3、解决问题:买3个球需要多少钱?每个学生先独立列出乘法算是,尝试解决,再交流、汇报。4、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。三、巩固应用,拓展延伸:1、13×370×524×215×331×334×224×413×52、出示饼干图⑴一共有多少块饼干?⑵每个小朋友15块,分给6个小朋友,够分吗?3出示小明和小玲卖的胶卷,谁的更便宜?(学生尝试解决,集体
3、订正。)四、全课小结,完成作业——在这节课中,你学会了什么?要注意什么问题?完成课本第5页的第4题。
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