《小熊请客》教学设计.doc

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1、《小熊请客》教学设计教学设想知识目标：引导学生学习4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。能力目标：培养学生的观察和分析能力。情感目标：培养学生具有良好的学习方法。重点难点编制4的乘法口诀。掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。活动准备乘法口诀卡教学过程：一，复习准备1，背诵2，3，5的乘法口诀。2，看口算卡片口答5×8＝5×5＝5×3＝2×8＝4×5＝6×2＝9×5＝3×4＝7×3＝3×6＝二，探索新知1，创设情境今天是小熊的生日，小熊采了许多的红果，请客人们吃。2，用多种方式数数（1）请你用学过的知识用不同方法数一数。（2）

2、1串糖葫芦有4个红果，2串有几个红果？用你所学的方法列式解答。3，用学具摆一摆同桌互相合作，你摆我填，完成书上表格。4，交流思考的方法5，编乘法口诀用乘法算式怎么表示？给每个乘法算式编一句乘法口诀（1）学生独立思考（2）小组内交流（3）全班交流汇报，师板书6，寻找记忆方法（1）独立背诵（2）生生之间互动（3）师生对口令三，巩固练习完成书上练一练题目。板书设计：小熊请客红果有几串123456789红果有几个4812162024283236教学反思：