投掷轻物反思.doc

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1、《投掷轻物》体育实践课教学反思体育组黄舒洁2008-5-23学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。在本节课中我针对一年级学生生理和心理特点，在教学中，设置学生感兴趣的情景和游戏，使学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣。在学习过程中，本着以学生自学自悟，自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级的学生达到这个理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。架设生活与教材的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生的竞争意识和对事物有正确的情感态度，并在

2、活动中体验成功的喜悦。在本节课中也反映出不少我在教学中不足，通过评课也得到了不少的建议。问题一：在上课过程中场地安排不够恰当。因为所教班级是低年级的同学，往往因为这些小朋友的学习习惯还没有养成，我为了抓住他们的纪律，场地安排比较“小气”不敢放任自流，导致在练习过程中学生在做某些动作时相互之间会出现动作幅度不够大等情况。解决方法：在平时的课堂上要强调学生学习的纪律和学习习惯，做到“放得开，收得拢”。问题二：练习次数太少。在这次课上我设计不够合理的地方还有所学内容变换形式过多，使得为了敢进度，每个学生练习的次数只有2—3次。掌握的程度大打折扣。解决方法：在

3、上课之前要预计好课的有效性和学生掌握技能的时间，保证学生练习的次数。问题三：学生的自主性发挥的不够。虽然在课堂上通过折飞机发挥了学生饿主动性但大部分时间还是遵照老师的指挥在进行技能的学习。学生的自主性没有较好的体现出来。解决方法：像在纸团的投掷练习中可以发挥学生的想象力，让学生自由创造出纸团的各种玩法。再通过老师的引导进行投掷的练习。通过这次教研组的活动我的教学经验和能力都得到了一定的提高，对自己在教学中的缺点也有了一定的认识，在今后的教学过程中会汲取更多的教学经验弥补自身的不足，上出更加优质，更加受学生欢迎的体育课。