持轻物投掷教学反思.doc

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1、持轻物投掷》教学设计反思一、设计理念：1、以“健康第一”为指导思想，以五个领域忖标为依据，促进学生的团结与协作，激发学生的学习热情，提高学生的创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛囤中，提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。2、木课考虑到三年级学生的身体现状和心理需要，让他们在富有情景的环境屮学习体冇，参加锻炼，在体育课中体验运动参与的乐趣。让学生在玩屮学，玩中练，玩屮体验过肩投掷的动作要领，并掌握一定的技能。二、教材分析：根据《体冇课程标准》提出的“健康第一”“激发兴趣”和“以学生发展为中心”的课稈理念，在体育学习

2、过稈屮，让学生体验到成功的兴趣，以满足学生白我发展的需要，在愉悦的氛围中积极主动地参与体育活动，从屮学到一些简单的冬装方法和活动技能。持轻物掷准是九年义务教冇小学体冇教材通过学习，使学生学生会自然挥臂的简单投掷方法，发展投掷能力，提高判断力和动作协调性。三、教学目标：1、运动参与目标：通过结合游戏，让学生积极投入课堂学习。2、运动技能目标：通过学习轻物投远，增强学生投掷运动的水平和技术。3、身体健康目标：积极参加体育运动锻炼，培养学生终身体育的意识。四、学情分析木课的教学对象为小学三年级（水平二）学生，其屮男生、女生各20人，他

3、（她）们性格开朗、好动，个性表现能力较强，但缺乏思考的能力和坚强意志的品质。因此，教师在贯彻教学时，要注意培养独立思考的习惯，培养团队精神和及坚强的意志。五、教学过程教师设置了一个以小战士打仗作为情景，由学生自己制作纸制小球进行游戏，提高学生学习兴趣。通过队列练习・开小飞机・-一徒手练习投掷・一-实物练习投掷・一-比比谁投得远一…冲过封锁线（游戏）欢呼放松（游戏）这一系列的教学过稈。六、教学方法运用1、尝试一观察一模仿2、自由分散、小组结伴结合：让学生在学习屮培养动脑的习惯，树立自信心，培养个性和合作学习的能力。3、通过教师语言

4、引导，发挥学生的创造性，加快新知识的学习，提高学生的学习兴趣。4、本课教师主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习屮发现自身动作的问题。而后在练习屮，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨屮悟岀动作要领,理解含义。最后通过集体练习、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。5、在教法设计屮，以“轻物投掷”为主线，一贯到底，由教师引导学生进行“投掷比远”、“冲过封锁线”、的小游戏的练习，让学生融入情景，在游戏种培养过肩投掷的能力，进行单一的、组合的、综合的多种练习

5、。七、教学反思在备课过程屮，我遇到了很多问题。如教学内容是否合理，队形如何调整，体冇教学屮的专用术语的掌握等。我也得到了许多体疔老师的帮助，听取了他们宝贵的意见，并对教案进行了合理的修改，但是原木在备课中写到的很多小细节都没有在课上注意到。白己在教学过稈屮犯的错误和不足，自己往往意识不到，课示在老师们的指导下才发现白己的经验太贫乏，考虑不够全面，还需要多向其他有经验的老师学习。通过教与玩的结合，让学生在宽松、和谐的氛围屮，既锻炼了身体乂感受到体疗活动的乐趣。在学生练习过稈屮，未能对投掷的挥臂动作做具体要求，导致学生在练习中出现一

6、味追求投准而忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术的现彖，但通过小组的交流合作以及适时恰当的点评与指导，学生在活动屮也能逐步掌握了正确的投掷技术，达到了预期的教学目标。