7053不等式（组）的应用复习.doc

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1、课题：一元一次不等式（组）的应用复习【学】7053学习目标：1．会从实际问题中抽象出数学模型．2．会用一元一次不等式（组）解决实际问题，增强学数学用数学的意识．【预习案】1．商店为了对某种商品促销，将定价为3元的商品，以下列方式优惠销售：若购买不超过5件，按原价付款；若一次性购买5件以上，超过部分打八折．如果用27元钱，最多可以购买该商品的件数是．2．甲、乙两名射击运动员进行射击比赛，每人射击10次，每次射击成绩为0～10的整数，甲10次射击共中了91环，乙前7次共中63环，如果乙要超过甲的成绩，那么乙的第8次射击不能少于环．3．某城市一种出租车起步价为5元，（即行驶路程

2、在2.5千米以内都只需付5元，达到或超过2.5千米后每增加1千米加价1.2元，（不足1千米按1千米算）．现在某人乘这种出租车从甲地到乙地，支付车费13.4元，若设甲地到乙地路程为x千米，则x的取值范围为．4．某校志愿者团队在重阳节购买了一批牛奶到“夕阳红”敬老院慰问孤寡老人，如果给每个老人分5盒，则剩下38盒，如果给每个老人分6盒，则最后一个老人不足5盒，但至少分得一盒．该敬老院有名老人．【探究案】探究1．某商店5月1日举行促销优惠活动，当天到该商店购买商品有两种方案，方案一：用168元购买会员卡成为会员后，凭会员卡购买商店内任何商品，一律按商品价格的8折优惠；方案二：若

3、不购买会员卡，则购买商店内任何商品，一律按商品价格的9.5折优惠．已知小敏5月1日前不是该商店的会员．根据所购商品的价格，请你帮小敏算一算，采用哪种方案购物更合算？练习：某服装厂生产一种西装和领带，西装每套定价200元，领带每条定价40元．厂方在开展促销活动期间，向客户提供两种优惠方案：⑴买一套西装送一条领带；⑵西装和领带均按定价的90%付款．某商店老板现要到该服装厂购买西装20套，领带x（x>20）条．请你根据x的不同情况，帮助商店老板选择最省钱的购买方案．探究2．某电脑经销商计划同时购进一批电脑机箱和液晶显示器，若购进电脑机箱10台和液晶显示器8台，共需要资金7000

4、元；若购进电脑机箱2台和液晶显示器5台，共需要资金4120元．(1)每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是多少元?(2)该经销商计划购进这两种商品共50台，而可用于购买这两种商品的资金不超过22240元．根据市场行情，销售电脑机箱、液晶显示器一台分别可获利10元和160元．该经销商希望销售完这两种商品，所获利润不少于4100元．试问：该经销商有哪几种进货方案?哪种方案获利最大?最大利润是多少?练习：某养鸡场计划购买甲、乙两种小鸡苗共2000只进行饲养，已知甲种小鸡苗每只2元，乙种小鸡苗每只3元．(1)若购买这批小鸡苗共用了4500元，求甲、乙两种小鸡苗各购买了多少只？(2)若

5、购买这批小鸡苗的钱不超过4700元，问应选购甲种小鸡苗至少多少只？(3)若甲、乙两种小鸡苗的成活率分别为94%和99%，若要使这批小鸡苗的成活率不低于96%且买小鸡的总费用最小，问应选购甲、乙两种小鸡苗各多少只？总费用最小是多少元？探究3．某织布厂有工人150名，为了提高经济效益，增设制衣项目，已知每人每天能织布30m，或利用织布制衣4件，制衣一件需用布1.5m；将布直接出售，每米布可获利2元，将布制成衣后出售，每件可获利25元；若每名工人每天只能做一项工作，且不计其他因素，设安排x名工人制衣，则(1)一天中制衣所获利润P=_______(用含x的代数式表示)(2)一天中

6、剩余布所获利润Q=_______(用含x的代数式表示)(3)一天中安排多少名工人制衣时，这个厂所获利润最大？课题：一元一次不等式（组）的应用复习班级小组姓名得分1．某次数学测验，共16个选择题，评分标准为：对一题给6分，错一题扣2分，不答不给分．某个学生有1题未答，他想自己的分数不低于70分，他至少要对多少题？2．某种肥皂零售价每块3元，凡购买二块以上（含二块），商场推出两种优惠销售办法，第一种：“一块按原价，其余按原价的七五折优惠”；第二种：“全部按原价的八折优惠”。你在购买相同数量的情况下，要使第一种办法比第二种办法得到的优惠多，最少需要购买肥皂多少块？3．某园林部门

7、决定利用现有的349盆甲种花卉和295盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个，摆放在迎宾大道两侧．已知搭配一个A种造型需甲种花卉8盆，乙种花卉4盆；搭配一个B种造型需甲种花卉5盆，乙种花卉9盆．(1)某校九年级某班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来；(2)若搭配一个A种造型的成本是200元，搭配一个B种造型的成本是360元，试说明（1）中哪种方案成本最低，最低成本是多少元？4．某花农培育甲种花木2株，乙种花木3株，共需成本1700元；培育甲种花木3株，乙种花木1株，共需