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时间:2020-02-26
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1、他们都是我的老师【教学目标】1.引导学生了解老师和学校其他工作人员为培养学生付出的辛勤劳动。2.增强学生尊敬老师、尊重学校工作人员的思想感情。3.初步学习调查访问的方法和如何整理调查访问后的资料。【教学重难点】1.增强学生尊敬老师、尊重学校工作人员的思想感情。2.初步学习调查访问的方法和如何整理调查访问后的资料。【教学准备】1.调查有关教师节的资料调查有关教师节的资料调查报告。2.调查老师们的哪些工作和事例给你留下了深刻的印象。【教学过程】(一)谈话导入,引发思考。1.读一读教师节知识介绍。2.教师可以介绍其他国家有关教师节的一些知识。3.从这些有关教师节的资料中
2、懂得了什么?(二)显示分组调查结果,评选优胜。1.各小组展示调查报告,全班交流调查结果。说一说在调查中老师们的哪些工作和事例给你留下了深刻的印象?为什么?通过这次调查活动有什么感受?2.讲一讲平时学习生活中,老师做的哪些事情让你很感动?3.是不是有些话想对老师说呢?就把你想对老师说的最真实最真挚的话写一写。4.评选出最佳调查报告。(三)相机诱导,唤起美好情感。1.关注教师的价值,互相交流,更深刻地认识到他们是不可缺少的,在学校里还有哪些工作人员为我们辛勤地服务?2.如果没有他们会出现怎样的情况?3.你见过或听说过,这些工作人员的哪些事迹令人难忘?4.我们应该怎样对
3、待这些工作人员呢?小组合作,把优秀的或者不良的现象编成小品表2/2演出来。通过表演规范自己、教育他人。(四)我向老师表心意师:对呀,老师是人类灵魂的工程师,为了学生的成长,老师付出了很多很多,我们世界各国人民对老师都非常尊敬,老师还有一个属于自己的节日呢!1.谁知道教师节的由来?2.学习课本上的小资料。3.全国人民都非常尊敬老师,那,我们该怎样来表达自己对老师的敬意呢?4.说一说:如干净的作业本,整洁的教室,认真听讲等。(五)小结收获评选出最佳调查报告。以小队为单位,制定一个计划,帮助一位工作人员做些力所能及的事情。以小队为单位,制定一个计划,帮助一位工作人员做些
4、力所能及的事情。2/2
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