他们都是我的老师.docx

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1、他们都是我的老师【教学目标】1．知识目标：引导学生了解老师和学校其他工作人员为培养学生付出的辛勤劳动。2．能力目标：增强学生尊敬老师、尊重学校工作人员的思想感情。3．情感、态度与价值观目标：初步学习调查访问的方法和如何整理调查访问后的资料。【教学重难点】教学重点：增强学生尊敬老师、尊重学校工作人员的思想感情。教学难点：初步学习调查访问的方法和如何整理调查访问后的资料。【教学过程】一、谈话导入，引发思考。1．读一读教师节知识介绍。2．教师可以介绍其他国家有关教师节的一些知识。3．从这些有关教师节的资料中懂得了什么？

2、二、显示分组调查结果，评选优胜。1．各小组展示调查报告，全班交流调查结果。说一说在调查中老师们的哪些工作和事例给你留下了深刻的印象？为什么？通过这次调查活动有什么感受？2．平时学习生活中，老师做的哪些事情让你很感动？讲一讲平时学习生活中，老师做的哪些事情让你很感动。3．是不是有些话想对老师说呢？就把你想对老师说的最真实最真挚的话写一写。4．评选出最佳调查报告。三、相机诱导，唤起美好情感。1．关注教师的价值，互相交流，更深刻地认识到他们是不可缺少的，在学校里还有哪些工作人员为我们辛勤地服务？2．如果没有他们会出现怎

3、样的情况？3．你见过或听说过，这些工作人员的哪些事迹令人难忘？4．我们应该怎样对待这些工作人员呢？小组合作，把优秀的或者不良的现象编成小品表演出来。通过表演规范自己、教育他人。四、我向老师表心意。2/2师：对呀，老师是人类灵魂的工程师，为了学生的成长，老师付出了很多很多，我们世界各国人民对老师都非常尊敬，老师还有一个属于自己的节日呢！1．谁知道教师节的由来？2．学习课本上的小资料。3．全国人民都非常尊敬老师，那，我们该怎样来表达自己对老师的敬意呢？4．说一说：如干净的作业本，整洁的教室，认真听讲等。五、课堂总结。

4、1．评选出最佳调查报告。2．以小队为单位，制定一个计划，帮助一位工作人员做些力所能及的事情。以小队为单位，制定一个计划，帮助一位工作人员做些力所能及的事情。2/2