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《Unit 5 Our School_教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5OurSchoolLesson2【教学目标】1．能准确描述学校设施,能正确使用Therebe句型的一般疑问句形式Is/Arethere…?Yes,thereis/are进行问答,能正确替换运用Therebe句型一般疑问句形式的单复数形式.2．能模仿Let'stalk中的对话,做到语音语调自然.3．能在日常生活中自如的交流学校设施.【教学重难点】正确使用Therebe句型的一般疑问句形式Is/Arethere…?Yes,thereis/are进行问答,能正确替换运用Therebe句型一般疑问句形式的单复数形式.【
2、教学准备】教学卡片.磁带.录音机【教学过程】Ⅰ．Revision1．师生亲切地招呼.2．以教室为例,老师问:What'sinourclassroom?老师引导学生用Therebe…句型.3．老师要求学生根据实际情况对学校拥有的设施打钩,再用Therebe句型来描述.Ⅱ．Newlesson1．师生互动,引人句型.T:Whereareyou?S1:I'mintheclassroom.T:Weareintheclassroom.Thisisourclassroom.师生边观察边说:Chair,desk,window,door…
3、然后老师指着这些物品加以描述.T:Thereisablackboardintheclassroom.Therearesomedesksintheclassroom.老师指着桌子下的书说:Thereisabookunderthedesk.Therearetwobooksonthedesk.板书:3/3Thereisa…in/on/under…Thereare…in/on/under…2．教师演示,引导学生描述.教师把一本书放在桌子上:T:Look,boysandgirls.Istherearuleronthedesk?T/
4、Ss:No,thereisn't.T:Istherearuleronthedesk?T/Ss:Yes,thereis.Thereisaruleronthedesk.3．教师把三支铅笔放在书下:T:Arethereanyrulersunderthebook?T/Ss:No,herearen't.T:Arethereanypencilsunderthebook?T/Ss:Yes,thereare.Therearethreepencilsunderthebook.板书:Istherea...in/on/under…?Yes,t
5、hereis./No,thereisn't.Arethere…/in/on/under…?Yes,thereare./No,therearen't.4．教师出示其它的学校设施,让学生进行替换练习.（library,teacher'soffice,garden）Therebe句型的be动词is/are,将be动词提前放在句首,再在句末加上问号即可.需要注意的是:如果therebe句型的肯定句中出现some修饰复数名词表示“一些,几个”,在改为一般疑问句时,要将some改为any;同样,否定句中也要将some改为any.5．
6、教师可以在教学过程中解释isn't=isnotAren't=arenot.6．放录音,学生跟读Let'stalk.其间,强调在一般疑问句中,读声调.Ⅲ．巩固练习1．完成lookandtalk.2．出示学校设施图片,鼓励学生用therebe描述.【作业布置】熟读Let'stalk对话.【板书设计】3/3OurSchoolThereisa…in/on/under…Thereare…in/on/under…Istherea…in/on/under…?Yes,thereis./No,thereisn't.Arethere…in/
7、on/under…?Yes,thereare./No,therearen't.3/3
