资源描述：
《Unit 5 Who's she_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Who’sshe?【教学目标】1．认识目标：（1）能听说认读家庭成员的名称。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。扩充教学uncle,aunt,brother,sister。（2）能灵活运用Thisismyfamily／mom／friend…句型。（3）能听懂会说句子Who’sthatman／woman／boy／girl﹖及回答He／Sheis…,并在一定的语境中进行交际。2．情感目标：通过谈论自己的家，快乐的家引起学生对
2、家、对父母的热爱之情。【教学重难点】1．能听说认读家庭成员的名称。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma)。扩充教学uncle,aunt,brother,sister。2．能灵活运用Thisismyfamily／mom／friend…句型。3．能听懂会说句子Who’sthatman／woman／boy／girl﹖及回答He／Sheis…,并在一定的语境中进行交际。【教学准备】1．教师自己小时候及现在的家庭照片。2．学生自己小时候及现在的
3、家庭照片。【教学过程】Step1Warmingup:1．Singasong:“Hello,hello.Howareyou?”Step2Presentation:1．Greetings:Hello,boysandgirls．Howareyou﹖2．T:Thisismyfriend××．像大家介绍一位同学。T:Nicetoseeyou,××.S2:Nicetomeetyoutoo．3．课件出现许多名人如姚明、喜羊羊等，引出Who’sthis﹖教学该句型及回答It’s××.3/3Activity1:现在的快乐家庭1．根据课件出现教
4、师现在的家庭照，让学生观察、猜测并回答。T:Who’sthis﹖P1:It’sPriscilla．T:Yes．Thisisme．教学单词me.T:Who’sthis﹖P1:It’syourfather,mother…。2．Guessinggame:It’smyfather’sfather,whoisthis﹖It’smymother’smother,whoisthis﹖Myfatherhasadaughter,butnotme,whoisshe﹖3．（1）师手指现在的家庭照总述：Thisismyfather／mother／s
5、ister／brother/grandma/grandpa．Thisismyfamily．Thisismyfamily．Thisismyfamily．（2）Singasong:“ThisismyFamily”Activity2:过去的快乐家庭。1．根据课件出现一个小孩照片，教师问答并介绍小时候的自己。T:Look,who’sthis﹖Isthis×××?Yes,itis./No,It’snot.Oh,It’sme.2．老师用幻灯片逐张展示学生上交的他们幼儿时的照片，让学生运用以前所学的知识猜测。T:Look,who’sthi
6、s﹖P1:Isthis×××?P2:Oh,It’sme．3．根据课件出现教师过去的家庭照，教师再次示范介绍自己的家庭。T：Thisismyfather／mother／sister／brother/grandma/grandpa．Thisismyfamily．Happy,happyfamily．Howaboutyou﹖4．学生用他们的家庭照，小组讨论并介绍自己的家庭。P1:Who’sthis?3/3P2:It’smy…Thisismy…Activity3：PlayanactGame将学生分成六个小组，每个小组同学讨论扮演不同的
7、家庭成员角色，用道具装扮自己。请其中一组同学到前面。让大家猜猜他们都是谁。T1:Who’sthis?T2:Isthis×××?(猜对的有奖励)Activity4:情感教育Thisismyfather／mother／sister／brother/grandma/grandpa.Thisismyfamily.Ilovemyfather．Ilovemymother．Theylovemetoo,weareallhappy.Happy,happy,forever,Song:“HappyFamily”3/3
