Unit 6 Shopping for a School Party_教案4.docx

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1、Unit6ShoppingforaSchoolParty【第四课时】【教学内容】Soundsandwords【教学目标】1．语言：Howmuchistheguitar?It's$85.Wow!That'sexpensive!Howmucharethosesocks?They're$1.Hey!That'scheap!2．语音和单词：/tʃ/。【教学重难点】语音和单词：/tʃ/。【教学准备】有帽檐的帽子、图画卡片、粉笔/水彩笔、蜡笔/水彩笔、纸张、商品价格目录、报纸上的广告、一袋炸薯片、一盒曲奇饼、

2、一瓶牛奶、胶纸带、纸条、杂志、报纸、剪刀、胶水。【教学过程】一、Soundsandwords（一）listen,point,andsay1．热身活动带来一包薯片和一张椅子。T:(拿起薯片)Repeat.Chips.[Ss:Chips.]T:(扶着椅子)Repeat.Chair.[Ss:Chair.]T:Todaywepracticethesound/tʃ/.Repeatafterme.T:/tʃ/.[Ss:/tʃ/.]2．新课呈现让学生看书上的图画。T:Let'slistentothetape.播

3、放录音，让学生指着录音读到的每个单词。T:Let'slistenagainandthistime,repeat.2/2让学生跟着录音朗读。经过充分的练习后，教师任意指着一幅图画，让学生说出单词。（二）listenandread1．热身活动让学生看书上图片。T:Now,readafterme.让学生一起读完全部的对话。2．新课呈现带一些杯碟、刀叉等等。让学生自愿上台演绎对话。二、Consolidation听录音跟读单词，全班齐读。三、Summary总结本节课所学的单词及其对应的图片。2/2