Unit 5 At school_教案4.docx

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1、Unit5Atschool【第四课时】【教学目标】1．能听懂、会说、初步认读Chinese，Maths，English，Music，PE，Art这六个单词，发音正确。2．能听懂Whatlessonsdoyouhave?并能根据实际情况用Wehave…回答.3．会唱歌瑶Let’slearn4．完成练习【教学重难点】1．能听懂、会说、初步认读Chinese，Maths，English，Music，PE，Art这六个单词，发音正确。2．能听懂Whatlessonsdoyouhave?并能根据实际情况用Weh

2、ave…回答.3．会唱歌瑶Let’slearn4．完成练习【教学过程】Freetalk1．T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,MissTang.2．ReadUnit1,Unit2,Unit3，Unit4的课文和单词,唱歌season’ssong,Mylovelydoll3．T:Doyoustillremember<>,wesaytogether?Ss:WelearnMaths.One,two

3、,three!WelearnEnglish.A,B,C!WelearnMusic．Do,Re,Mi!WelearnArt.Drawyouandme!每组进行比赛，看看哪个小组说的又好又准确。T:Hello,Whatlessonsdoyouhave?S:Wehave….复习单词Chinese2/2T:Whatlessonsdoyouhave?S:Wehave复习Music,English,Maths,PE,ArtWorkinpairsPractice1．做活动手册（1）Listenandtick在本练习

4、中有四道题。要求学生在三个学科图标中选择两个与录音内容相符的图标，并在该图标右下角的方框内打勾。在做此题前，带领学生认读图片，了解图的意思，然后再听录音完成练习。（2）Listenandnumber本练习提供了四幅不同情景的图片，要求学生根据录音内容,选出与录音内容相符合的图片，并在相应的方框中打勾。在做此题前，教师可先带领学生认读图片，抓住关键特征，然后仔细地听录音。（3）Readandmatch本练习中提供了四幅不同认物在学习不同课程的图，右列提供了四种学科的单词卡。要求学生将认物学习课程的图片与

5、相应的单词用线连起来。在做此题时，老师先带领学生仔细看每幅图，了解图的内容，并加强对课程名称单词的认读训练，熟悉其含义，再进行连线。（4）Lookandsay本练习设计的活动是：两个小朋友面对课程讨论有什么课。要求学生用Whatlessonsdoyouhave?Wehave…来练习说话并进行角色扮演。2．在完成后老师进行检查和批阅。Homework1．将Unit5熟读，单词拼读2．在熟读的基础上背诵Unit5的句型和单词的拼写。3．可以将Unit5的内容教给父母，让父母一起与学生学习。2/2