Unit 4 My family_教案1.doc (2).docx

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1、Unit4Ann’sfamily【课时安排】8课时【教学目标】1．单词：Core:familymotherfathersisterbrotherauntunclegrandmothergrandfathermePhonics:octopusorangepandapeacockpuppetratrabbitroosterqueenContextual:Readysmile!2．Phonics:OoPpQqRr3．句型：Who’sthat?That’smy(mother).Who’sthat?That’smy(ant).

2、能力：1．培养学生运用英语与老师、同学进行交流的能力2．培养小组合作的能力。情感：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。【教学重难点】1．正确朗读新单词。2．对本课中新句型及以前旧句型的正确朗读及应用。3．表演therhymeandthesong.【教学准备】教学卡片、剪刀、彩笔、录音机和磁带Period1【教学内容】12/12Structures(New):That’smy(mother)Structures(Review):Thisismyfamily.Who’

3、sthat?That’sKen.ThatisKen.Core:familymotherfathersisterbrotherauntunclegrandmothergrandfatherContextual:Readysmile!Yesno【教学准备】Ann和Ken的教学面具。为每位学生准备一张纸。画画用的蜡笔和铅笔。【教学过程】1．学习有关家庭成员的单词。（1）让学生说说他们的家庭的成员。让学生懂得一个家庭可以包括妈妈、爸爸、兄弟、姐妹。然后说说其他家庭成员或亲属，特别是叔叔和阿姨。（2）给每位学生一张，让他们画一

4、幅全家像。（3）教师说：“画你的爸爸。”学生画完后，教师举起一个学生的画像对那个学生说：“That’syourfather.”（4）重复以上步骤，用不同学生的画学习单词mothersisterbrotherauntuncle（5）让学生举起他们已画完的画像说：“Thisismyfamily.”2．示范对话。（1）教师举起Ann和Ken的面具。（2）用Ann的面具（面对Ken）说：“That’smybrother.”让学生跟着说。（3）用Ken的面具（面对Ann）说：“That’smysister.”让学生跟着说。（4

5、）让两名学生举着面具。让拿Ann的面具的学生说：“That’smybrother.”让另一个学生说：“That’smysister.”（5）用同样的步骤叫其他的学生练习。3．讲故事对全班学生说：“Openyourbooks.”教师举起自己的书，就书上的图画提下列问题：图1：Mocky在做什么？你认识这些人吗？他们叫什么名字？你认为其他的人是谁？图2：Ann让UncleBookey看什么？图3：UncleBookey在看谁？图4：现在UncleBookey在看谁？12/12图5：图中的女孩是谁？图6．：图中的男孩是谁？

6、图7：这是谁？图8：UncleBookey的照片中是谁？4．听故事（1）对学生说：“现在我们要听一听这些人都说了些什么？”放录音时让学生看着图。（2）重新播放录音，在每两幅图之间停顿，让学生重复每句话，然后继续播放录音。（3）把全班分为两大组。一组扮演UncleBookey，另一组扮演Ann。每组的组长举着这两个人物的面具。（4）再放一次录音。在每句话后停顿，每组都重复他们扮演的角色说的话。然后两组交换角色。（5）向学生讲解第6幅图中对话的意思。告诉学生Ann同意UncleBookey的话就说：“Yes.”问学生几个

7、问题，启发他们用Yes回答。（6）让学生回忆第三单元学习过的no。问学生几个问题，启发他们用no回答。（7）问其他学生问题，他们或回答Yes或回答no。5．Homework.：让学生告诉家人英语中有关家庭成员的单词。6.SummarizeaftertheclassPeriod2【教学内容】Structures(Review):Thisis(Ken).Who’sthat?Thisismyfamily.Who’sthat?That’smyfather.Core:familymotherfathersisterbrothe

8、rauntunclegrandmothergrandfather【教学准备】第一课学生画的画。【教学过程】1．复习这项活动主要目的是复习Thisis(Ken).Who’sthat?以及That’s/Thatis(Ann).等结构。（1）让一个学生走到讲台前站在教师的旁边，各全班介绍这位学生：“Thisis(Diana)”。（2）让这位学生向教师