Unit 4 Where's the bird_教案2.docx

《Unit 4 Where's the bird_教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Where'sthebird?【第二课时】【教学目标】1．会唱歌曲Where’sthebird?2．进一步熟练运用句型Where’s…?It’sin/on/behind/underthe…【教学重难点】熟练运用句型Where’s…?和方位词。【教学准备】1．多媒体、Storytime部分句子的条形卡。2．鸟的头饰、树的背景画。【教学过程】一、Freetalk1．Greetings2．T:Look,thisismypen.Whereisitnow?S:It’sonthedesk.T:Whereisitnow?S:I

2、t’sunderthebook.二、SingasongWhere’sthebird?1．引导学生按歌曲节奏诵读歌词。2．听音乐哼唱。3．播放动画，学生演唱。三、Review1．出示句子条形卡，学生认读句子2．播放Cartoontime画面，引导学生给画面配音。3．摆放好树的背景画，设置场景，请一名学生上台，戴上小鸟头饰表演，师生对话。T:Look,abird．Howbeautiful!Where’sthebird?S:It’s...2/2四、Funtime1．师生游戏T:Look,Ihaveapen,abook,ajack

3、et.Nowcloseyoureyes.(教师把物品藏于不同地点)Where’smypen?Guess.（引导学生用Isitin/on...?来猜）S:Isitonyourdesk?T:No,itisn’t.S:Isitinyourbag?T:Yes,itis.Where’smybook?S:Isit...?2．引导学生读Funtime了解游戏规则。3．学生同桌游戏，教师巡视。五、Homework1．同学间继续Funtime的游戏。2．抄写四会单词2/2