Unit 3 We are going to travel._教案4.docx

《Unit 3 We are going to travel._教案4.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3Wearegoingtotravel.Lesson16教学目标知识与技能1．能够运用句子：WearegoingtovisittheGreatWallthismorningWhenarewegoingtovisittheSummerPalace?Tomorrowmorning.2．能够认读北京几个景点的专有名词：theGreatWall,theMingTombs,theTempleofHeaven,theSumerPalace,theForbiddenCity,BeihaiPark.过程与方法

2、1．同学一起讨论旅行计划的情景，运用语言。2．通过访谈，完成表格。情感、态度与价值观1．了解祖国的大好河山。2．培养学生综合运用语言的能力。教学重点1．能够运用句子：WearegoingtovisittheGreatWallthismorningWhenarewegoingtovisittheSummerPalace?Tomorrowmorning.并能在适当的语境中运用。2．能够听说读写生词：tomorrow,visit,theGreatWall,them教学难点能够听懂并用英语简单表达一些旅行交通

3、方式。教学准备中国地图，景点图片，录音机和教学课件。预习案1．找出本课的新知识点，听录音预习句型和单词。2．尝试运用句型练习说话。做练习册来检测自己的预习成效。3/3教学设计备注教学过程一、创设情境，预习展示1．播放录音，鼓励学生准确朗读。2．词汇再现，复习上节课学习的北京景点。二、明确目标，生成预期。1．教师展示课堂学生学习的达成目标。2．学生能够听，说认读，运用句子：WearegoingtovisittheGreatWallthismorningWhenarewegoingtovisittheSu

4、mmerPalace?Tomorrowmorning.3．学生自读目标，了解学习任务。三、呈现任务，合作学习。1．小组合作，读单词，读对话。小组长带领，提交疑问。2．小组交流，理解对话。3．小组汇报问题或互帮解决问题。四、合作探究，交流展示。1．学生相互交流。2．小组合作展示。五、精讲点拨，拓展提升。1．听录音，跟读纠正本课单词课文读音。2．译、读对话，小组互帮纠正译文。3．教师指导学习本课新句子：WearegoingtovisittheGreatWallthismorningWhenarewegoi

5、ngtovisittheSummerPalace?Tomorrowmorning.4．反复诵读，注意节拍。5．如果你将要去北京的一些景点游玩，你会选择去哪里？小组间互相讨论将组员和自己的想法填到Let’sinterview的表格中去。6．播放Let’schant的录音，让学生跟着节奏模仿、说唱。通过歌谣感知字母组合sh在单词中的读音。六、达标测试，结果反馈。1．小组分角色表演或运用对话并给出评价。3/32．做练习册。七、知识梳理，小结收获。Sayoutkeysentencestructurewelea

6、rnedthislesson.板书设计Lesson16tomorrowvisittheGreatWallthemWearegoingtovisittheGreatWallthismorningWhenarewegoingtovisittheSummerPalace?Tomorrowmorning.3/3