Unit 4 Part A_教案2.doc

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1、Unit4AgeandPhoneNumbersPartA【教学目标】1．知识目标：（1）复习，熟练掌握1-10的数字和已学的字母。（2）能用所学知识询问和回答关于年龄的问题。（3）能表演唱歌曲Howoldareyou?2．能力目标：培养英语语言综合能力。3．品德目标：通过所学培养学生学着关心他人，并适当进行安全教育。【教学重点】熟练掌握1-10的数字和已学的字母【教学难点】能用所学知识询问和回答关于年龄的问题。【教学过程】Step1热身导入:1．问候。2．运用一个小组竞赛来复习已经学过的数字和字母，反应最快的小组给予加分。T:First,let'shavearace

2、toreviewthenumbersandtheletters.Iwillgiveyousomepointsifyouarefast.3．用“Followme”师生合作来完成一些以学过的对话。T:Ok,boysandgirls,let'sdoadialoguetogether,showmeyourhandsandfollowmeplease.（师生一起边拍手边问已学过的句子两遍，教师随机拍一个学生的肩膀请他来回答。例：师、生：Howareyou?生1：I'mfine,thankyou.）4．在对话的过程中直接引出“Howoldareyou?”并板书，并告知学生本课的

3、任务是：能用所学知识询问和回答关于年龄的问题。Step2新句型“Howoldareyou?”的操练及运用。1．用多种方式读这个句型。T:Readthissentenceafterme,please.T:Let'sreaditgroupbygroup.T:Readittwobytwo.2/2T:NowIask,youanswer.2．玩一个游戏---“老狼，老狼你几岁？”。借用“老狼，老狼几点钟？”的游戏，用中文讲解游戏规则，师戴上头饰，生问“Howoldareyou?”师随机回答，当老师回答“I'mten.”时学生要抱头躲避。3．听磁带，读课文.①听，指到相应的位置

4、。.②听，指并跟读。③师生分角色读课文。④按组别分角色读课文。⑤在四人小组中分角色表演读。T:NowIwantsomestudentstocomeheredothisdialoguewithme.T:OK,Nowdothisdialoguein“Fourpeoplegroup”.4．学写字母MmNn.Step3Homework1．听读课本第23-24页三遍，家长签名。2．用英语询问家人、朋友的年龄。2/2