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1、Unit2WeLoveAnimalsLesson11【教学目标】1．能听懂,会说并熟练背诵chicken,kangaroo,jump,vegetable等单词,会根据图片拼写单词.2．能熟练掌握句型Whataretheanimalsdoing?The…are….学会自己运用,熟练掌握对话技巧,并能轻松和同学进行自主对话.【教学重点】chicken,kangaroo等关于动物的单词以及vegetable等关于蔬菜的单词的听,读,写的能力.【教学难点】对Whataretheanimalsdoing?的运用和了解,对eat,live,jump这样的动词的简单了解和使用.【教学方法】情景交际教
2、学法.【教学准备】多媒体课件、录音机、动物卡片.【教学过程】Step1Warming-upLet'sgotothezoo.教师用多媒体展示图片,使用句型Pandaseatbamboo.Tigerseatmeat.让学生复习上节课的bamboo,grass等单词和句型.Step2PresentationandpracticeⅠ．教师用多媒体展示图片,向学生介绍chicken,kangaroo,vegetable.T:Whatarethelionsdoing?S1:Thelionsaresleeping.T:Yes,readafterme,“lion”.用同样的方法学习单词chicken,
3、kangaroo.2/2Ⅱ．Practice.1．朗读单词chicken,kangaroo,jump,vegetable.依次出示图片,教师领读,学生跟读.2．练习句子Whataretheanimalsdoing?The…are….3．随机抽查几组学生表演,检查一下读音是否准确,如果有不准确的,要及时给他们改正.读得好的小组给予掌声鼓励.Step3TextlearningⅠ．看课本,听录音,跟读Animalsareourfriends部分.提醒学生注意他们的发音.Ⅱ．小组内朗读单词和句型:Whataretheanimalsdoing?The…are….Ⅲ．教师鼓励学生自荐到讲台展示自己
4、的读音.Step4Summary今天我们学习了单词:chicken,kangaroo,jump,vegetable;学会用句型:Whataretheanimalsdoing?The…are….【作业布置】1．听录音,熟读本单元内容.2．朗读单词:chicken,kangaroo,jump,vegetable;练习句子Whataretheanimalsdoing?【板书设计】Unit2WeLoveAnimalsLesson11WhatAreTheyDoing?chickenkangaroojumpvegetableWhataretheanimalsdoing?Thetigersareea
5、tingmeat.Thelionsaresleeping.Themonkeysareplayinginthetrees.2/2
