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1、Unit1WeLikeSchool!Lesson6【教学目标】1．让学生了解词汇note,another的含义.2．能够理解学会句型:Let's….Isheinthe…?Heisnotinthewashroom.Thereheis.Hereisanotherone.3．会表演故事.【教学重难点】重点:学会句型:Let's….Isheinthe…?Heisnotinthewashroom.Thereheis.Hereisanotherone.难点:会表演故事.【教学方法】情景交际教学法,合作学习教学法.
2、【教学准备】教学卡片cards,tape-recorder,多媒体课件ppt.【教学过程】Ⅰ．Pre-reading1．带领学生吟唱本单元所学的歌曲.2．日常口语对话:Hello!Hi!Goodmorning!Whatdayisittoday?Whereistheboy?Heisintheclassroom.Ⅱ．While-reading1．新课导入.老师:一天放学后,JennyandLiMing发现好朋友Danny不见了,非常着急,Danny在哪呢?我们一起来找一找.2．第一次阅读,快速阅读回答问题
3、:WhereisDanny?学生快速阅读,然后回答.3．第二次阅读.（1）Readbyyourself,please.Ifyouhaveanyquestion,youcanaskyourpartnerortheteacher3/3forhelp.(请你自己读故事,有不明白的地方可以问你的同桌或老师)（2）Thinkinga．同学们读课文图片3和4,想一想:"IsDannyintheclassroom?"b．同学们读课文图片5,想一想:"IsDannyinthelibrary?"c．读课文图片6,想一想
4、:"IsDannyinthegym?"d．读课文图片7,想一想:"IsDannyintheoffice?"e．读课文图片8,想一想:"WhereisDanny?"4．第三次阅读.读一读,看看LiMing和Jenny找了哪些地方,给它们按课文内容排序._____gym,____library,_____washroom,_____office,_____classroom.Ⅲ．Post-reading我们一起帮助LiMing和Jenny找到了Danny.今天的故事我们就学完了,同学们,课文里面的对话你都
5、学会了吗?Ⅳ．Practice3/31．Listentothetape,andpointtothesentences.2．Let'swatchthestoryagain.Thistimeyoucanread.3．分角色演一演这个故事.Ⅴ．Summary1．词汇note,another的含义.2．今天我们学习了句型:Let's….Isheinthe…?Dannyisnotinthewashroom.Thereheis.Hereisanotherone.【作业布置】1．听录音,熟读本课内容.2．回家后把这
6、个故事讲给爸爸妈妈听.【板书设计】Unit1WeLikeSchool!Lesson6noteanotherLet's…Hereisanotherone.Isheinthe…?Thereheis.Dannyisnotinthe…3/3
