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1、Unit10Numbers【第三课时】【教学目标】1．帮助学生学习字母Uu,Vv和Ww.2．帮助学生掌握数词的写法.【教学重难点】1．字母:Uu,Vv,Ww.【教学过程】Ⅰ.Pre-taskpreparations1．事先准备好一些物品图片,让学生看图然后两人一组对图片中物品的数量做问答,以此复习前一课时所学的内容.如:可就农场的图片里面有多少只猪、狗等做问答;也可就水果店的图片有多少只香蕉、桔子等做问答.S1:(showthepictureofafarm)Howpigs,(S2'sname)?S2:Twopigs.S1:Howmanydogs?S2:Fourdogs.…2．教师请
2、一位学生站到讲台前背对黑板,然后用多媒体显示或在黑板上用简笔画画出一些物品,如两支铅笔、三块橡皮、四把尺......为增加挑战性和趣味性,可仅出示图片局部.教师指着某张图画,其他学生就提问图中物品的数量.站在讲台前的学生猜测,猜对则可回到座位上,同时点名让另一名学生到讲台前面继续玩游戏.T:(pointtothepictureoftwopencils)Ss:Howmanypencils?S1:Onepencil.Ss:No.S1:Twopencils.Ss:Yes,verygood!Twopencils.Ⅱ.While-taskprocedures3/31．学生课前收集不同物品的图
3、片,给图片写上相应的名称,如books,chairs,apples,让学生四人一组玩猜谜游戏,组长把图片正面朝下放在一起,组员每次取一张图后提问:Howmany…?小组其他成员猜测,猜对的可以保留图片,到游戏结束时,保留图片最多的学生获胜.S1:(pickthepictureoffiveapples)Howmanyapples?S2:Fourapples.S1:No.S2:Fiveapples?S1:Yes.2．让学生用英语数一数Readandtrace栏目图中书本、钢笔、铅笔和尺子的数量.Ss:One,two,twopens.S:One,two,three,four,fourpe
4、ncils.然后就着印刷体在四线三格中描写three,two,four和one等数词.让学生同桌之间就对方的书包里有多少东西互相问答,然后写一写自己的书包里有多少东西.教师可先给出写作例句,如:Twopens,threerubbers,onerulerandfivebooks.3．学生按字母表的顺序背诵之前学过的字母Aa至Tt.然后,教师出示字母卡片,请学生快速说出相应字母和单词.T:(showthecardfortheletterCc)Ss:C,c.Cat.…然后,出示字母Uu,Vv和Ww的卡片,帮助学生认读和书写这三个字母.最后,播放Learntheletters栏目的儿歌录音
5、,让学生跟着录音诵读儿歌.4．让学生分别用Learntheletters栏目里出现的uncle,van和window等单词改编Listenandenjoy的儿歌.如:Oneuncle,twouncles,Threeuncles,fouruncles.Fiveuncles,sixuncles,Sevenuncles,more!…Ⅲ.Post-taskactivities1．组织学生以小组为单位进行Runningdictation比赛,随后教师点评各小组Runningdictation情况.3/3听写内容示例:(Group1)Fourapples.Threepears.Fivebana
6、nas.Sixoranges.(Group2)Fourboys.Threegirls.Fivecats.Sixdogs.2．让学生数一数各书包里的文具,写下数量.然后和同学四人一组做回答,了解组员书包里各种文具的数量,完成表格.S1:Howmanybooks?S2:Eightbooks.S1:Howmanypencils?S2:ThreepencilsNamebookspencilspensrulers…S2'name【板书设计】Unit10NumbersUu,Vv,Ww.3/3
