Unit 10 Colors_教案1 (2).doc

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1、Unit10Colors【第一课时】【教学目标】1．熟练掌握本课核心单词、词组，并能灵活运用相关句子。需要掌握的单词：red．yellow、blue、green、pink、purple、orange需要掌握的句型：A：Whatcolorisit?B：It's…2．学习怎样用英语表达事物的颜色，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。3．激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。4．培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，

2、发展学生综合运用语言的能力。5．培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。【教学重点】创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。【教学难点】激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。【教学准备】录音机、卡片、幻灯片。【教学设计】I．热身与复习（Warmupandpreview）Freetalk1．Singasong:“MorningSong”2．T：Goodmorning,boysandgirls.4/4Ss：Goodmorning.分别与单个学生

3、对话：Hello!/What'syourname?/Howareyou?/Where'syournose?/Touchyourface,please./Showmeyourpencil./What'sthis?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)II．展示新课（Presentation）1．引入新课T:What'sthis?画一道美丽的彩虹。引出rainbowT:Wow,howbeautiful!Todaywe'lllearnalessonaboutthecolorsoftherainbow.彩虹的七条不同颜色的光带逐渐

4、分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colors.2．Learnthenewwords:red,yellow,blueT:Nowwe'lldrawabeautifulrainbow.拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red,yellow,blue（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）3．Learnthesentencepattern:It's…T:Whenyouwanttointroducethecolors,youcansay,”It's…”教学句型It's…随音

5、乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。III．练习（Practice）1．拿出教学准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色。操练句型It's…2．找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It's…3．老师指着刚画的彩虹提问：T:Whatcolorisit?Ss:It's…4．自编对话T:Nowpleasepointtothethingsinclassroom,askandanswerinpairs.IV．Chant4/4V．小结（Summary）4/4学生自我总结今天上课所学内容。【作业布置】

6、用所学知识描述家中的颜色。抄写单词和句子各两遍。4/4