Unit 2 Lesson 10 Grandpa and Grabdma 教案 1.doc

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1、Unit2Lesson10GrandpaandGrandma教案1一、教材内容：本节教材重点围绕家庭展开，围绕grandpaandgrandma展开话题。1.本课时要求学生能听说认读并掌握old,young.2.学生能自由交流各自家庭情况。二、教学目标：能力目标：能用英语交流家庭成员。情感目标：通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。三、教学重难点：重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力。难点：让学生认识时态的变化，并意识到词组的

2、不同运用能造就语言的丰富性。四、教学过程：1.热身一中外不同家庭全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围。再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗？”2.学习单词第一步，先由大屏幕学习本科单词，有老师详细解释；第二步，反复领读与自我练习；第三，拼写阶段，四线格练习；第四，Memorygame的游戏。3.单词游戏以问题导入“我们知道Amy的家庭有六位成员，可Amy却说有七位，这是为什么呢？”接下来利用视频学习课文并

3、找出答案。4.语法学习此环节的学习方式为小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，结束后评出Winner。本节课所教授的句子是“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”5.知识拓展由老师补充搜集课本上没有的知识，如本课中其实爸爸妈妈在英语国家还有其他的口语化叫法mammy,daddy等。6.结束最后以Ilovemyfamily.歌舞表演结束本课。五、作业：(1)“说出你的爱”：回家后用英语称呼你的家人，如“Mom,Iloveyou!”(2)“我学我用”：下节课带一张自己的全家福，向你的同学介绍你的家庭成

4、员。