Unit 1 I'm Liu Tao_教案4.docx

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1、Unit1I’mLiuTaoLesson4教学目标1．复习巩固，能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物SuHai,WangBing,LiuTaoYangLing的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。2．能正确对话。3．完成补充习题及课后习题教学重难点教学重点：正确对话教学难点：完成练习册教学具准备及辅助活动图片，多媒体主要板书计划Unit1HelloI’m...SuHaiHi/HelloWangBingLiuTaoYangling作业设计、安排课内对话表演完成习题课外运用所学的日常交际用语，朗读课文教学过程教学随笔Step1

2、GreetingT:Classbeings.Ss:Standup.T:hi,boysandgirls.Ss:Hi,MissG.T:hello,boys.Boys:hello,MissG.T:hello,girls.Girls:hello,MissG.T:sitdown,please.Step2review1.readthestorytime2.singasong2/21.playagame:I’m…fourgroupsarethefourss:SuHai,YangLing,WangBing,andLiuTao1)Tcallone’sn

3、ame,thegroupshouldstandupandgreetback.2)Tsayhello,I’mMissG,ssshouldallstandupandintroducethemselvesback.2.Playagame:Ihaveatrain.FoursswearthemasksofSuHai,yangling,WangBing,andLiuTao.Sshouldgetallthefourintohistrain.Step3practiceA:listenandcircle重点教学生如何做题的方法。B:Lookandsay请学生来模仿动

4、作，演一演C:makeandsay一起制作自己的kitty或者其他取个名字向大家介绍。5．完成补充习题2/2