Unit 6 PE lessons_教案1.docx

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1、Unit6PElessonsPeriod1教学目标1．知识目标：帮助学生学习Lookandlearn中的生词2．能力目标：通过Listenandsay中Peter介绍体育课的一段话，复习一般现在时及likedoing的用法，谈论体育课中的常见活动。3．情感目标：培养学生享受学校生活的乐趣。教学重难点1．重点：（1）词汇：longrace,shortrace,win,longjump,highjump（2）句型：a．WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.b．Sometimesweplayballgames.c．Myfr

2、iendsandIlikeplayingsport.2．难点：jump作动词和作名词的不同用法及搭配教学准备tape,wordcards,pictures教学过程I.Pre-taskpreparations1．教师在班里调查有多少学生喜欢体育课，并请这些学生谈谈他们喜欢体育课的理由T:WholikesPElessons?Raiseyourhands!T:WhydoyoulikePElessons?S1:IlikePElessonsbecausethey'refun.2．请学生谈谈他们在体育课上经常做些什么运动或活动。T:Whatsportsoract

3、ivitiesdoyouusuallydoinPElessons?S1:Sometimesweplaydifferentkindsofballgames,suchasbasketballorvolleyball.II.While-taskprocedures2/21．顺着前面最后一个学生的话语引出新词highjump,longjump,longrace和shortrace。T:IknowyoudoalotofactivitiesinPElessons.Doyoudothehighjump?同时呈现Lookandlearn的图片，请学生跟读这些单词。教

4、师也可以和学生交流，通过真实的问题引导学生运用所学的语言知识。T:I'mverytall,soI'mgoodatthehighjump.Inyourclass,who'sgoodatthehighjump?S1:…2．呈现Listenandsay的图片，通过问题引导学生仔细观察图片并积极思考，可以让学生根据自己的观察自由发表意见。鼓励学生用英语表达和交流。III.Post-taskactivities请学生独立完成Listenandsay的后续练习，然后全班交流。板书设计Unit6PElessonslongrace,shortrace,win,lon

5、gjump,highjumpWehavetwoPElessonsatschooleveryweek.Sometimesweplayballgames.MyfriendsandIlikeplayingsport.2/2