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1、Unit6PElessons单元教学设计主备课人学校与姓名：虹桥小学许静授课时间：年月日-年月日单元整体分析1.第六单元的话题是文体活动，学习体育的相关的词汇，谈论个人与朋友的喜好。复习一般现在时,及like+Ving的用法,介绍体育课中的常见运动，如Werunlongracesandshortraces.学生在复习句型like+Ving的基础上，运用Ilikeplayingfootball.再次巩固本单元的文体活动的词汇。全套教材中与本单元相关的教学内容分析：功能,话题：谈论个人与朋友的喜好，学习体
2、育活动。语言知识：本单元将复习一般现在时（第一人称和第三人称）的用法、本册教材与此相关的内容分析：Unit1youandmeUnit7heipingothers学情分析学生已掌握有关体育活动的一些词汇:football,volleyball,basketball,swim,等和like+Ving的句型结构。能在具体语境中用几句话介绍自己的喜好。难点预测：学生可能不好理解体育活动的词汇,在教学中我将采情景教学法讲解词汇的方法，学生在情景中整体理解和记忆。单元总目标语言知识与技能：.能听、说、读、写核心词
3、汇long/shortrace,long/highjump,win..在语境中熟练运用like+Ving的用法，介绍自己和他人的喜好。.复习字母和字母组合y,h,w,wh,l,r的准确发音。过程与方法：.以阅读、对话等方式推动对语言的感知和理解。.以阅读教学为主线，在所创设的日常活动情境中运用本单元目标语谈论自己和他人的喜好。.情感态度价值观：体验运动在日常生活中的重要性，进一步巩固目标语，表达自己的喜好。教学方法与手段1.采用听说法，通过听录音，回答问题的方法感知和理解Listenandsay这一核
4、心板块。.利用多媒体课件，通过阅读、理解Lookandread核心板块,了解运动的方法步骤,以及运动带来的意义。.采用交际教学法，通过做调查，交流讨论，然后写出他人喜好并向全班展示。课时划分与分课时目标板块单元知识整合与拓展的知识教学目标主题语境第一课时LookandlearnListenandsayDoasurvey单词long/shortrace,long/highjump,winfootball,basketball,swim...Ilike...初步感知和运用目标词汇和目标语。PElesson
5、s.句型we+体育运动项目。Ilike+Ving。wearegoodat...He/shelikes...第二课时LookandreadThinkandact单词swimminggoggles、swimsuit、蛙泳：breaststroke蝶泳：butterflystroke自由泳：freestyle仰泳：backstrokeSwimminglesson句型Foraswimminglesson,youneed…/youshould…Enjoyyour…Enjoydoing…能够运用英语知识表达游泳课
6、应该注意的事项。第三课时ThinkandwriteLearnthesoundsCulturecorner单词运用核心词块完成调查报告相关奥运体育项目的名称对Listenandsay学习内容的延伸能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等PElessonsTheOlympicgamesWhat’syour…like….句型favouriteactivityinPElessons?Ilike….进一步运用目标语句完成Thinkandwrite的短文写作介绍家人及朋友喜欢的体育运动能运用英语知识完成任务的过程
7、中，了解学校体育课的基本情况，热爱体育运动语音y,h,w,wh,l,r,rr听音，圈出准正确的单词回顾10对清浊成对的辅音及相关单词提供符合这些拼读规则的单词请学生拼读，学生可以养成直接拼读单词的能力能根据字母y,h,w,l,r及字母组合wh,rr的发音规则，正确拼读简单的单词作业设计第第一课时Copythewordsandsentences.Readthesentences第二课时ReadthelessononPage36.Makeaposteraboutswimminglessonorothers
8、port.第第三课时Writeareportaboutyoursurvey.TrytoknowmoreactivitiesinOlympicgames.教学设计续页课题Unit6课型新授课时第1课时授课时间年月日项目内容教学重点难点1.能听说读写单词:long/shortraces,long/highjump,win.2.能运用句型Ilike+Ving表达自己的喜好。3.体育活动的单词的正确表达。板书设计Unit6PElessonsInourPEless
