资源描述:
《牛津5b unit6 at a pe lesson 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下牛津5BUnit6AtaPElesson教学设计 一、教学分析: 牛津版5BUnit6《AtaPElesson》围绕一节体育课展开内容,要求学生掌握一些关于身体部位的单词head,hand,shoulder…和四会句型Put…on…,Touch…with…,并能按指令迅速做出反应。 二、教学目的:(分为三个方面) 1认知目标 使学生了解并运用句型:standinline.Putyo
2、urfeettogether.Turnleft.Jumpupanddown…times.Putyourfeettogether.这些都是有关于体育课的活动口令,通过学生对句型的理解,能熟练的运用句型来说口令,并做出相应的动作。 2能力目标 通过对句型的操练,能自己发口令并表演相应动作。能做小老师,对全班同学发口令。 3情感目标 通过小组合作,小组比赛等形式来增加课堂的积极性。并让学生在边说边动的课堂中培养学生对英语的兴趣。把英语和体育相结合也是这堂课的特点之一。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生
3、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 三、教学重点和难点: 这节课主要是学习句型:standinline.Putyourfeettogether.pupanddown…times.Putyourfeettogether.这些句型都是关于体育课的口令练习,在理解句意的同时要快速的反映出其动作。英语的表达需要一个循序渐进的过程,在教
4、学过程中,运用启发,引导,动作来增加学生的理解力。培养他们乐于表达,乐于参与的兴趣。 四、教法: 根据《英语课程标准》、学生的认知规律,我采用了这样的教法: 1.“任务型”教法。让学生通过思考、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。 2.游戏法教学。通过唱歌、游戏及体态语言启发诱导学生完成本课任务。 五、学法: 教学的主要目的不是知识的积累而是发展思维,为了使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。我将学生分为六个小组,这样一来方便了小组合作互助学习。另外本课我指导学生通过听说训练
5、、语言交际训练、师生互动交流给学生一个自由的空间,创造锻炼的机会。发挥教师的主导作用与学生主体作用相结合。 六、教学过程:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Steponesayachant T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.同学们,大家好。很高兴认识你们
6、。 T:Today,wearegoingtolearnUnit6APElesson. T:First,let’sdowarm-up!首先,让我们一起来热热身吧。先来看看这几位同学是如何做的。(学生示范chant) Left,left,right,right,everybody,standup! Left,left,right,right,walkcarefully,runfast! Left,left,right,right,dancebeautifully,jumphigh! Left,l
7、eft,right,right,everybody,stop! T:Wonderful!他们做得真棒!你一定也想试试吧。那么就让我们来学一学这节热身操吧。先来认识几个新单词,请跟我读:(课件出示教授:left,right,everybody,stop) T:Now,pleasereadafterme. T:Good!下面,我们配上节奏,一起来读读看。 T:最后,请你配上动作,和你的小伙伴一起做一做吧! “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是学生最好的老师。在英语教学中,激发学生的学习兴
8、趣显得尤为重要。《AtaPElesson》中,要求学生掌握一些关于人体部位的单词。在学生饶有兴致地跟着哼唱做动作的过程中,初步感知了新授单词shoulder,kneeandtoe。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下在这种状况下,孩子的