Let's Spell_教案1.doc (7).docx

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1、Unit6BirthdayLet’sSpell【教学内容】ALook,listenandsayBListenandmatchCReadandwriteDLet’schant【教学目标】1．让学生了解不同年龄时能够做不同的事情，让他们了解自己的成长过程；2．学会用英语表达将来自己的理想；3．能够通过歌谣，初步掌握字母L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z在单词中的发音；4．通过描写孩子从0岁到8岁的成长过程，让学生了解到在他们的成长过程中，父母、教师与社会所给予的关怀和爱，对学生进行思想教育。【教学重点】描述不同年龄能做的不同的事情以及表达自己的理想的句型。【教学准

2、备】教学挂图，教学录音磁带，字母和单词卡片，学生准备自己各个年龄段的有趣的照片【教学准备】对话练习，复习课文中需要用到的知识内容：师生对话：T:Hello.S:Hello,MissWang.T:Howoldareyou?S:Iam10yearsold．T:Whenisyourbirthday?S:MybirthdayisinAugust.T:Whenisyourmom’sbirthday?S:HerbirthdayisinOctober.全班背诵本单元学习的歌谣，请1—2个小组表演根据自己的理解加上动作；教师带领同学们进行数数练习：一起从0数到10，在从10数到0，然后教师用手比数字

3、看一看谁说的最快，谁的反应最快。3/3学习课文，了解自己的成长过程：出示教学挂图，让学生看图，然后组织学生分小组进行讨论，边观察图片边用中文或英文说一说这是什么情景；教师播放录音两遍后，学生跟随录音复述课文内容，然后根据自己的实际情况对句子进行扩展，如：Iameightyearsold．IcansingEnglishsongs.Icanmakeatoyplane.等；将自己八岁时会做的事情画在书上，边画边说；想一想自己能够健健康康地成长到现在，能够学会这么多的事情是谁的功劳，那么你们要怎样做来报答父母的养育之恩和老师的教导之情呢？你们长大后想做什么呢？你的理想是什么？播放录音：听一听

4、我们的朋友的理想是什么？听录音连线，然后同桌同学核对答案；教师领读句子：Iwanttobeadoctor.师生问答练习，学习用英文表达自己的理想：T:Whatdoyouwanttobe?S:Iwanttobeateacher.T:Whatdoyouwanttobe?S:Iwanttobeapoliceman.教师带领同学们朗读书中部分的句子，了解其大意后，由同学们填写空白处并大声的朗读出来，不清楚自己妈妈的生日的同学回家后问清楚后填写。学习歌谣，体会字母在单词中的发音：出示字母卡片，全班齐读字母并唱字母歌，教师快速地出示字母卡片，学生快速地朗读字母，比一比谁的反应快；播放歌谣录音，请

5、同学们说一说听到了什么内容；跟随录音学说歌谣，一句一句地学习，教师进行适当地纠正和指导；全班同学跟随录音齐唱歌谣；将前一个单元学习的字母歌谣与本课中的连起来，齐唱整个歌谣；游戏：唱字母歌谣，每位同学唱一句，按照顺序唱，唱错的同学将受到惩罚（罚唱一首英文歌曲或歌谣），然后继续唱下去，此游戏可以重复进行。也可以在小组内进行此游戏。课堂小节：Todaywelearnedhowtodescribewhatwewanttobeinthefuture.Weknewhowwegrowup.Thenwelearnedachantaboutletters.Youdidthegoodjobs.【作业布置

6、】Recitetheletters’chant,copythelettersthreetimes.【板书设计】3/3Let’sSpellWhatdoyouwanttobe?Iwanttobeadoctor.3/3