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1、Lesson3HavingaBirthdayPartyLesson3【教学内容】1．词汇要点:与庆祝生日有关的短语lightthecandles,singasong,blowoutthecandles,makeawish等.2．学习要点:对话,歌曲.3．交际要点:能熟练地运用庆祝生日的相关单词和短语,并能用简单的祈使句表示建议.【教学目标】1．通过本课的学习,熟练地运用庆祝生日的相关单词和短语.2．能熟练地运用祈使句表示建议或要求.3．培养学生与他人和睦交往的能力以及对他人的关爱之心.【教学重难点】1．熟练的表达与生日场景相关
2、的话题.2．较熟练地运用自然拼读法的法则拼读单词.【教学过程】【课时安排】4课时【第一课时】Ⅰ．导入1．师生常规问候.2．复习上节课所学内容.3．值日生作dutyreport.Ⅱ．Workinpairs.1．复习学过的可作为生日礼物的单词.2．创设情境,教学生日聚会上的一些常用语.T:Class.Whatisthis?4/4S:Cake.T:Whatkindofcake?S:Abirthdaycake.T:Good!Whenwehaveabirthdayparty,we’lleatabirthdaycakeS:Eatacake
3、.3．通过游戏,巩固所学单词和短语.4．复习简单祈使句并将新学词组引入句型中练习.Ⅲ．Let’slearn:lightthecandles,singasong.其教学与Workinpairs的教学合为一体.Ⅳ．Playagame.1．教师可引导复习游戏“Leftandright”.2．先将一副没有尾巴的炉的挂图挂在黑板上,再邀请一名同学来贴尾巴.Ⅴ．总结1．总结本课所学内容.2．与学生道别.【第二课时】Ⅰ．导入1．师生常规问候.2．复习上节课的单词和句型.Ⅱ．Let’slearn:late,early,gohome1．创设情境
4、,教学新单词.（1）教学新单词early.T:S1,whattimedoyougetupinthemorning?S1:It’shalfpastsix./It’shalfpastseven.T:It’searly./It’slate.操练单词.（2）教学单词late.T:whattimedoyougotobed,S1?S1:It’sseven.T:Oh,It’stoolate.操练单词.4/4（3）教学单词gohome.T:Lookattheclock.Whattimeisit?S1:It’sfouro’clock.T:It’
5、sfouro’clockintheafternoon.It’stimeto…S1:回家.T:It’stimetogohome.Gohome.操练词组.2．综合练习单词和词组.Ⅲ．Makewriteandsay.1．复习本课所学单词和词组.2．让学生按要求完成练习.3．公布答案,请学生自我检测并反思.Ⅳ．Let’stalk.1．导入教学内容.2．教师提出问题,并让学生了解对话大意.3．播放对话录音,让学生了解对话大意.4．学生回答教师问题.5．教师纠正.Ⅴ．总结1．总结本课内容.2．与学生道别.【第三课时】Ⅰ．导入1．师生问候.
6、2．复习所学内容.Ⅱ．Listenandsing:It’sYourBirthday.1．引出歌曲教学.2．教师播放歌曲录音,学生听歌并理解歌词大意.3．教师解释歌词大意.4．再放录音,让学生用lalala哼唱歌曲旋律.5．让学生齐读歌词,再将歌词套入歌曲中演唱.4/46．全班齐唱.Ⅲ．Listenandlook1．Listen,writeandmakeanewword.先让学生自己朗读单词,寻找发音规律.教师带领学生朗读单词.2．Lookandwritecorrectsentences.Ⅳ．总结1．引导学生总结本课内容.2．与
7、学生道别.【第四课时】Ⅰ．导入1．.师生常规问候.2．值日生作dutyreport.3．复习上节课内容.Ⅱ．Readandunderstand.1．导入教学内容.T:Boysandgirls,howdoyouusuallyspendyourbirthday?S:…T:Yes,youarequiteright.Butdoyouknowthoseforeignchildrenspendtheirbirthdays?S:…2．让学生进一步了解国外的相关文化.3．教师提出问题检测学生的阅读情况.4．让学生听录音并跟读,教师纠正发音.Ⅳ
8、．总结1．作业布置.2．与学生道别.4/4
