欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48587719
大小:17.76 KB
页数:2页
时间:2020-02-26
《Unit 3 Would you like to come to my birthday party_教案1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Lesson13教学目标1.通过Lisa邀请朋友参加她的生日聚会,引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言,学会如何邀请他人参加自己的生日聚会。2.引导学生运用目标语言:Wouldyouliketocometomybirthdayparty?及答句:Sure.I’dloveto.进行交流。教学重点Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Sure.I’dloveto.教学难点Practiceth
2、enewwordsandthenewsentences.教学准备tape,recorder,picture教学过程Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.播放歌曲HappyBirthday!师生一起唱,活跃课堂气氛。2.教师先简单叙述自己每年是如何庆祝生日的,让学生理解celebrate一词的含义。T:Iofteneatnoodleswithmyfamilybirthday.Whataboutyou?引导学生用简单的语言说说他们是怎样庆祝生日的。Step2Presentation(呈现——输
3、入、理解)1.呈现挂图,向同学们介绍明天是Lisa的生日,让学生预测一下Lisa准备怎样过生日(中英文)。2.通过以下问题让学生逐步理解课文内容:HowdoesLisacelebrateherbirthday?Willsheinviteherfriendstoherbirthday?Howdoessheinvitethem?Whendoesthepartybegin?重点目标语言:Wouldyouliketocometomybirthdayparty?2/2Sure.I’dloveto.3.教师介绍说:Li
4、sa邀请朋友参加她的生日party,她向朋友们发出邀请卡。用ppt展示Lisa的邀请卡,让学生认真观察,讨论她的邀请卡上谢了什么,总结邀请卡应该有哪些关键信息。Step3Practice(操练——内化、熟练)1.跟读对话。2.应到学生在小组内分角色朗读,巩固语言。3.引导学生分角色表演。Step4Production(练习——输出、检测)分组设计邀请卡并用英语填写相关内容。两人一组,进行语言交流。Step5Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点。板书设计Lesson13Wouldyoulik
5、etocometomybirthdayparty?Sure.I’dloveto.教学反思呈现挂图,向同学们介绍明天是Lisa的生日,让学生预测一下Lisa准备怎样过生日(中英文)。2/2
此文档下载收益归作者所有