Lesson 11_教案1.docx

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1、Lesson11【第一课时】【教学目标】知识与技能目标：1．能识记并理解下列单词airplane,invent,smart,invention,easy,telephone,等词语，并能进行初步描述。2．能正确认读并理解重点句Whoinventedthosevehicles?Somesmartpeopledid．3．能正确朗读课文并理解课文意思。过程与方法目标：1．通过复习动词过去式，为后面操练句型做准备2．通过机械及替换句型练习，培养学生的口语交际能力3．通过练习，复习巩固并查缺补漏情感态度价值观目标:通过谈论有关发明成果的话题，进

2、一步激发学生对知识的渴求，对社会的责任感，培养学生的创新意识。【教学重点】初步掌握所学单词、主要功能句、课文对话，体会文中所涉及的动词过去式的用法。【教学难点】巩固一般过去时的用法和基本结构。【教学准备】单词卡片、录音机、课件【教学过程】1．复习导入活动目标：通过复习9,10课内容，引出本课交通工具的话题。实施方法和教师预设语言：T:WhatdidMikegolastweekend?Ss:…2/2T:HowdidtheygettoHangzhou?Ss:…T:Howdidyougetto…?Ss:Igotto…by…T:Doyoukn

3、owothervehicles?Ss:2．学习新课文实施方法和教师预设语言：（1）T:Doyouknowhowdidpeopletravelintheolddays?Lookatthepictureandguess.Ss:…T:Listenandanswer.Ss:….（2）T:Readandanswer.Q1:Whatdoestheword“vehicles”mean?Q2:Whoinventedthose?Ss:…（3）Listenandrepeat.（4）Pairworkandact.3．重点句型练习实施方法和教师预设语言：（1

4、）T:Howdidpeopletravelintheolddays?Why?Ss:….T:Whoinventedthosevehicles?Ss:…（2）T:Lookatthesethreepictures.CanyoureadinEnglish?Ss:…T:Whocanask?教师询问，或是找学生询问，举例说明。（3）Pairworkandact.2/2