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《UNIT 2 LET'S GO SHOPPING!-lesson 11_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UNIT2LET'SGOSHOPPINGLESSON11【教学目标】语言目标:1.需要掌握的词汇和短语:clothing,jacket,salesperson,size,large,small.2.学习使用本课重点句型:Iwanttobuy…能力目标:能够用方位词简单问路.情感目标:了解商场的一般构造.【教学重点】1.掌握词汇和短语:clothing,jacket,salesperson,size,large,small.2.掌握重点句型:Iwanttobuy…【教学难点】在情境中运用所学知识:掌握方位词用法.【教学方法】情景教学法,多媒体辅助教学.【教学准备】课件、图片素材、音
2、频文件、教学道具.【教学过程】Step1.Greeting.教师和学生之间,进行日常口语问候,例如:天气,星期,心情等.Step2.Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件,播放和本次主题有关的图片/音乐/视频.询问学生两个与主题相关的问题.(1)Whatsizedoyouwear,please?(2)Howmuchisthejacket?Step3.Games用肢体语言表达单词让学生猜测意思,完成对商品的认识.Step4.Presentation.1.WordsLearning.(1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画.(2)教师
3、拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词.2.PronunciationPart.(1)老师介绍本课重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读.(2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词.3.GrammarPart.教师教授重点语法:Iwanttobuy…4.ListeningPart.请听课文内容,并回答课文内的相关问题！(1)Whatsizedoyouwear,please?(2)Howmuchisthejacket?5.ReadingPart.(1)教师立足于课本,引导学生学习课本上的课文.(2
4、)教师向同学解释课文内容,并让学生反复听读,学习模仿.教师“Listentothetext,andactitout”.6.Practice.练习(1)LiPingandhismotherarebuyinga_____forLiPing.A.CDB.shirtC.jacket(2)TheLargesizejacket_____LiPing.A.stoosmallforB.istoobigforC.looksgreat(3)Howmuchisthejacket?A.It's35yuanB.It's135元C.It's153yuanStep5.Summary.学生自我总结今天上课所学内
5、容.【作业布置】1.抄写单词十遍.2.熟悉本课的语法知识.3.朗读课文.
