34长春版一年级语文上册教案：朋友_教案1.doc

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1、朋友【教学目标】1．认识12个生字；会书写5个生字；掌握“走”字的笔顺；认识“⺮”等。2．能正确、流利地朗读课文，结合上下文理解词语的含义，能区分“在、是”等字词的用法。3．读懂课文内容，懂得伙伴之间要互相关心、互相帮助，越是在危难之时越要挺身而出。【教学重点】1．认识12个生字；会书写5个生字；掌握“走”字的笔顺；认识“⺮”等。2．能正确、流利地朗读课文，结合上下文理解词语的含义，能区分“在、是”等字词的用法。【教学难点】读懂课文内容，懂得伙伴之间要互相关心、互相帮助，越是在危难之时越要挺身而出。【教学

2、准备】生字卡片。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入课文。生活中我们都需要朋友，你有朋友吗？谁愿意说说你的朋友是谁吗？你为什么愿意和他交朋友？正准备交好朋友的同学能不能说一说你愿意和什么样的人交朋友？交了朋友之后怎样与朋友相处呢？我们一起来学习一篇课文，学完之后你就会找到答案。二、拼读生字，扫清朗读障碍。（一）认读生字。3/3借助拼音读准字音和词语。（二）抽读识字卡片。（三）初步理解字、词在本课的意思。（四）给生字组词，并练习运用。三、灵活多样，助复习。（一）玩听音拍卡片的游戏。（二）玩词语

3、接龙游戏。四、做巩固练习。（一）读一读。（二）选字填空。五、试读课文。【作业布置】熟读课文。【第二课时】一、导入新课。这节课我们来继续学习《朋友》这篇课文。齐读课题。二、朗读课文，复习生字。（一）出示生字卡片，学生认读。（二）自读课文，标明自然段序号。（三）找同学分段读课文。三、边读边理解。（一）学习第1自然段。1．读第一自然段，说说两个朋友在森林里玩耍时，发生了一件什么意想不到的事？你是从哪句话知道的？试着读读这句话。2．学习玩耍的“玩”字和“在”字。“在”是平舌音，表示两个朋友所在的位置。“王”字旁的

4、最后一笔横变提。3．在这样紧急的时刻，两个人是怎样做的？结果怎样？（二）学习第2自然段。3/31．从树上下来的那个人是什么样子？读一读描写他的句子。2．读这个自然段，从他笑眯眯的样子我们可以知道他是怎样一个人？（三）学习第3自然段。1．读躺在地上那个人的话，读懂了什么？2．撇下是什么意思？3．学习“走”字。“走”是平舌音。本课既有来到的意思，又有离去的意思。书写时要注意笔顺。4．讨论：在朋友遇到困难的时候，我们应该怎样做？四、完成活动与练习。（一）读一读。（二）选字填空。（三）连线成字后，读一读。（四）说

5、一说。3/3