01鲁教版五四制小学一年级语文上册教案汉语拼音_教案1.doc

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1、汉语拼音【教学内容】汉语拼音——复习一【教学目标】1．掌握所学的6个单韵母和10个声母。2．比较并抄写形近的声韵母。3．能够看图说话，拼读音节。4．认识事物，把音节和图正确地连接起来。5．能认读本单元所学的生字和词语。【教学重难点】1．掌握所学的6个单韵母和10个声母。2．比较并抄写形近的声韵母。【教学准备】带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）我会读。1．打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。（集体读）2．按顺序连读6个

2、单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。（二）我会写。1．b——df——tn——mu——ü。先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。2．对比抄写，边抄写边小声念字母。3．游戏：给声母找朋友。3/3把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问：“谁是我的好朋友？”如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节。【第二课时】（一）看看读读。1．看看图上画着哪些东西，你认识吗？2．你能用上这些词语来说一句话吗？3．读音节。（指名读、

3、开火车读、齐读）（二）我会连。3/31．看看图上画着哪几种动物？2．拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里？3．画线把动物和相应的音节连起来。（三）我会认。1．打乱顺序，卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈。（指名读、开火车读、齐读）2．给生字扩词，看谁找的朋友多。造句，用上词语说一句话。3．游戏：找朋友。把生字卡片发给学生，教师或请学生来组词，说出一个词语时，拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来，并拿着卡片领着同学读，如：“大，大家的大”。3/3