10鲁教版五四制小学一年级语文上册教案汉语拼音_教案10.doc

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1、汉语拼音【教学内容】汉语拼音——b、p、m、f【教学目标】1．学会b、p、m、f，4个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3．学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。4．认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。【教学重点】1．学会b、p、m、f，4个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。2．认识3个生字，正确读词。【教学难点】学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、激发情趣、谈话导入。我们已经认识了韵母家族的6个朋友

2、（出示a、o、e、i、u、ü。）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？二、创设情景、学习“b、p”音形。（一）导入新课。指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。（二）教学发音：教学声母“b”。1．看图说话引出b。6/6图上画着谁？她在干什么？b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。2．教学b的发音，认清字形。（1）先让学生知道读音是“广播”的“播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。一定

3、要读得又轻又短。指导发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读时要轻而短。（2）师范读、领读，正音。（3）忆字形。3．教学b和单韵母的拼音。（三）教学声母“p”：1．看图说话引出p。图上画着谁？他在干什么？2．教学p的发音，认清字形。（1）发音要领：双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。（2）师范读、领读，正音。（3）b、p对比读。教师用一张白纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。让学生口对着手心试读，体会送气和不送气的不同。6/6（4）忆字形。启发学生看图想象，p的一竖像水往下流，p的半圆像脸盆。3

4、．教学p和单韵母的拼音。三、巩固练习。（一）认读卡片。（二）用纸条演示，教师读音后让学生说说，老师在发什么音？四、指导书写。（一）导入。刚才，我们已经学会了b和p的读音，与它们交上了朋友。现在，我们来练习写一写，比一比谁写得漂亮，好吗？（二）指导书写b。1．讲：我们先认识一个字母基本笔画：“丨”上竖。2．请同学们观察书中字母“b”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占什么格？同桌同学互相说说。3．学生说笔顺、位置，教师示范写，强调“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔。4．学生书写笔顺。5．学生在拼音本上抄字头。教师行间巡视，进

5、行个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。对姿势正确的学生及时表扬鼓励。（三）指导书写“p”。1．认识基础笔画：下竖。2．请同学们观察书中“p”的书写，先写哪笔？再写哪笔？几笔写成？占什么格？观察后同桌同学说一说？3．学生独立书写一个。4．学生结合书中的范字进行对照比较，修改！5．学生再独立写一个。教师巡视，个别辅导。【第二课时】一、复习检查。（一）卡片认读b、p。（二）拼读b、p单韵母的拼音及四声。二、教学声母m。6/6（一）看图说话引出m。“摸”的声母是m。（出示“m”的图）1．问：图上的小朋友在干什么？你们做过摸人游戏吗？2．这个字

6、母怎么读？3．发“m”音时，双唇闭拢，把气堵住，气流从鼻子里出来，声带有些颤动。教师示范读。4．学生练习读，体会发音方法。5．开火车读。（二）学“m”的形，记忆字形。1．看图说说怎样记住“m”的形？2．编记忆小儿歌：两个门洞“m、m、m”，“两扇小门m、m、m。”（三）指导书写。1．认识基本笔画：右弯竖。2．学生书写。3．请同学观察书中字母“m”的笔顺：先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格？4．教师示范写，强调“m”占中格，注意左边和右边的门洞要一样大。5．学生练习书写，教师巡视，个别辅导。6．展示书写好的，有进步的，激发学生学习的

7、积极性。三、教学声母f。（一）看图说话引出f。（二）教学f的发音。6/61．提问：从图上你知道了什么？2．借助“佛”的音读“f”。教师示范读讲发音要领。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。3．学生体会读。（三）学习“f”的形。1．怎么记忆“f”的形呀！你们见过拐杖吗？师出示拐杖，帮助记忆“f”的形。2．编记忆“f”的小儿歌。爷爷拐杖“f、f、f”。一根拐棍“f、f、f”。像根拐杖“f、f、f”。像把雨伞“f、f、f”。3．认真书写。（1）认识基本笔画：右弯竖。（2）观察书中“f”的笔顺，先写哪笔？再写哪笔？几笔写成？占什么格？同桌小

8、伙伴互相说一说。（3）教师示范写。（4）学生练习书写，教师巡视，个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。4．教学f和单韵母的拼音。（四）巩固练习。1．读语境歌：指导儿童练读语境歌。2．猜字母。（1）两扇小门是什么声母？（2）