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时间：2020-02-26
《平行四边形的性质1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18.1.1平行四边形的性质班级姓名课型概念性质课课时1主备人曹云鹏审核人李高峰【学习目标】1、通过制做平行四边形卡片加深对平行四边形定义的认识。2、通过测量或观察能猜想出平行四边形的性质，并证明。学习过程：引入：认识平行四边形大家好，我们在小学已经学习过平行四边形，知道了两组对边分别平行的四边形是平行四边形。拿出我们课前制作的平行四边形，每组选一个给大家展示一下。探究一：探索平行四边形的性质□1、观察平行四边形，它有哪些特殊的性质？□2、你能证明吗？（备用图）□2、请用符号表示平行四边形的性质。探究二：性质应用□
2、如图，□ABCD的周长是20cm,BC与AB的差为2cm。（1）求平行四边形各边的长。（2）若AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F。求证：AE=CF。达标检测：如图,在□ABCD中,AE⊥BC,CF⊥AD，垂足分别为E、F。求证:BE=DF
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