教师的职业良心.doc

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1、教师的职业良心教师的职业良心就是职业道德。它是指教师在教育教学实践工作中，社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和情感认知、自觉履行教育教学的职责使命感、责任感和对自己的教学行为进行道德调控和评价的能力等方面的总体要求。教师职业良心的形成除受社会、生活及家庭的影响，更受自身修养的制约。主要是因为良心是一种“自律性”的心理现象，它不可能离开教师主体自身的自觉认知和情感体验的。　　作为一名教师，我们如何修养自己的职业良心呢？　　首先，应该进一步规范自己言行，为人师表，以身作则。加强形象修养，教师的形象修养学生发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染力。因

2、此，教师要特别重视自我形象设计，树立崭新的教师职业形象。教师的职业形象除应具有教学能力外，还应表现在教师的亲和力上。体现在对孩子、对家长和对同事要有亲和力。教师的亲和力是教师人格魅力的集中体现，也是教师有良好人际关系的体现。教师要教育学生负责任、诚实，使学生成为好学生。教师在时刻关注学生的同时，学生也在时刻关注教师的一言一行。因此，作为教师，要恪守职业道德、知行统一，要懂得谨言而慎行，为人师表，做好学生的表率。　　其次，净化自己的心灵，树立崇高的职业理想。教师是人类灵魂的工程师。在塑造别人的灵魂同时首先必须净化自己的心灵。教师首先应当是品质高尚的人

3、，是照射在学生心灵的一道灿烂的阳光，时时折射出人性的真、善、美。因此，作为教师，应该树立崇高的职业理想，具有自己高尚的人格。　　再者，用“爱”成就自己美好的教师职业。教师的“爱”分为到教育教学工作中去，这就是“爱职业”的基本道德表现。　　教师不但要在着装打扮上得体，给人以美感，还要有一颗宽容美丽的心，能包容自己和别人的缺点和过失。时刻提醒自己真正做好一名新时期的好教师，做让人民满意的教师。“爱自“爱职业”。教师必须懂得劳逸结合，提高生活质量，珍惜和维持自己的爱情、婚姻和家庭，有良好的心态和健康的精神面貌投入