18处处皆学问(教案).doc

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1、18处处皆学问一.教学目标　　1.学会10个字，认识3个字。　　2.默读课文。　　3.理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考,就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。”培养在生活中观察，思考的习惯。　　二.教学重点　　理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考,就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。”培养在生活中观察，思考的习惯。　　三.教学难点　　懂得只要在生活中观察，感受，思考,就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。”的道理。　　四.教学准备　　1.了解文中提到的星象、潮汐等相关知识。2.与教学相关的课件五.课时安排：2课时六.教学过程第一

2、课时一导入新课师：看，蓝天，白云，青草，野花，多美的世界啊！在这些看似很普通的景物中，却藏着许多学问呢！今天，我们就来一起学习18课，（板书课题）1解题：“皆”是什么意思？“学问”你是怎么理解的？题目的意思是：到处都是知识。2师：难道在我们的身边，真的到处都是知识吗？怎样才能发现生活中的知识呢？让我们赶快打开书读读吧！二初读课文，整体感知1师：请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。（出示课件）学生自由读，师巡视。2认读词语。3认读句子。三学习第一自然段和第六自然段1师：我们再来读读课文，大家边听边想，课文是围绕哪句话写的？（指六名学

3、生读。）（学生说后出示第一句话的课件）2师：课文中还有哪句话和第一句意思差不多（出示最后一句话的课件）3男生读一句，女生读一句。介绍首尾呼应.四学习第二，三自然段1师：在我们的生活中，到底哪些地方有学问呢？请同学们自由的读读第二，三自然段，边读边想，你知道了什么？把你知道的画上横线,还可以在旁边写写你的感受.2同桌交流，师巡视。3集体交流。4出示第二自然段:交流自己知道的内容,谈感受.教师指导朗读.5宇宙天际有许多奥秘,那么大海也同样有许多奥秘.来看（出示第三自然段）（1）指导学生说,谈感受.（2）指导学生读.（3）分析重点词句.五小结六作业板书：18处处皆学

4、问长期研究不断探索