数学北师大版初一上册角，导学案.doc

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1、七年级数学上册4.3角导学案棠阁学校傅婷学习目标：1.通过生活中的实物，探索角的定义及表示方法，能把生活中的实际问题转化为数学问题.2.理解角的概念，会表示角，知道角的度量3.体验通过实验获得数学猜想，提高学生的动手操作与实践能力。.学习重点：角的两个定义及表示方法学习难点：在具体情境中进行角的表示和度量.学习过程：一、合作探究：阅读教材114-115页，完成下列内容：1.角的定义：（1）角是由两条具有的射线组成；两条射线的公共端点是这个角的（2）角也可以看成是由一条绕着它的旋转而成的。2.角的表

2、示：角用“∠”表示，读作“角”怎样用适当的方式来表示一个角呢？角的表示方法有下面种：（1）用三个大写字母来表示；如∠AOB，O是角的（）A,B分别是两边上的（）；（2）用一个大写字母来表示；当以这个字母为顶点的角（）的时候；（3）用数字或小写的希腊字母来表示；用这种方法表示时，要在靠近顶点处加上（），注上（）或（）。3.周角和平角：一条射线绕着它的端点旋转，当始边和终边成一条时，所成的角叫.终边继续旋转，当它又和始边时，所成的角叫做.1周角=平角=直角一表盘为度，一大格为度，一小格为度角的度量单位

3、是。.1°=（）′.1′=（）″*4.钟表上时针与分针所成角的度数的计算.练习：1、判断题：①两条射线组成的图形叫做角。（）②∠AOB和∠BOA是同一个角。（）2、图6中有____个角，可以表示为________________3.下列说法正确的是（）A.平角是一条直线B.一条射线是一个周角C.两条射线组成的图形叫做角D.两边成一直线的角是平角4.2700″等于多少分?等于多少度?0.25°等于多少分?等于多少秒?5：小亮利用星期天搞社会实践活动，早晨8：00出发，中午12：30到家，问小亮出发时

4、和到家时时针和分针的夹角各位多少度？分析：8：00时针与分针相隔个大格，夹角为，中午12：30时针与分针相隔个大格，夹角为.四、和大家一起分享你的收获吧！