数学北师大版初一上册《角的比较》学案.doc

《数学北师大版初一上册《角的比较》学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4.4《角的比较》学案学习目标：1、经历比较角的大小的研究过程，体会角的比较和线段的比较方法的一致性；2、会比较角的大小，能估计一个角的大小。3、在操作过程中认识角的平分线，能画出一个角的平分线学习重点：会比较角的大小学习难点：从图形中观察角的大小关系及角的和差之间的关系学习过程：环节一复习引入1、什么是角？2、播放视频。环节二、探究发现--角的比较方法1、（第一组图）图片中的两个角，哪个大呢？2、（第二组图）图片中的两个角，哪个大呢？AOBDCE3、没有量角器时，又如何比较这两个角的大小呢？拿出你们准备好

2、的角，四人一小组，两两比较，说说你们是怎么比较的？做一做：你会比较两个角的大小吗？1、（1）比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小（2）你能比较∠BOC与∠DOE的大小吗？环节三、发现角平分线1、角平分线定义：2、拿出你手中的角，你能画找它的角平分线吗？试一试，并说说你是怎么做的？AOBc3、知道了角平分线，图形中有几个角，这几个角之间的关系是怎样的？4、除了折纸能找到一个角的角平分线，你想不想知道还有哪些办法吗？请看老师制作的微课。环节四巩固应用1、如图：运动员在两个不同位置射门，在不考虑其他因

3、素的情况下，哪处进球更容易？为什么？2、如图：在长方形的台球桌面上，OC平分∠DOE,∠AOC=∠BOC=90°，∠3=35°，则∠1=,∠DOE=3、借助一副三角板,你能拼出哪些角度？4、思考：用放大镜放大后的角变大了吗？环节五归纳小结这节课你学会了什么？环节六、布置作业课本120页1、2、4