圆的内接四边形.doc

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1、设计思路及学习感悟我采用拍大师录屏软件录制并剪辑。初中数学学习中不管是之前的双基还是现在的四基都对学生的分析问题能力非常重视，本次微课我通过一题多解的方法告诉学生我们在分析问题时，一定要对问题的本质有个非常清晰的认识，只有把问题分析清楚透彻我们在解决问题时才不至于陷入重重困境。因此本次微课看似是解决了一个问题，而实际上是通过这一案例，让学生明白一题多解背后是我们对一个知识点的熟悉掌握和熟练运用。通过国培和上次榆林培训我对核心素养有了一定的认识，基于数学核心素养我认为我们教给学生的不该只是解决问题即解出答案。

2、俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，所以我们教给学生的应该是解决问题的办法，本次微课我通过对一个问题的多种解决办法，引导孩子在面对问题时该多思考，多探索。事实上就这个问题还有解决的办法，这就留给学生继续思考的空间。