《初识逐帧动画》教学设计.doc

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1、《初识逐帧动画》教学设计【教材分析】本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。逐帧动画的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。【教学目标】1、知识与技能①了解“库”面板的概念；②认识时间轴与关键帧。2、过程与方法①会将外部的图片导入到“库”面板中；②会在“舞台”上使用元件；③会插入关键帧。3、情感态度价值观①体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；②培养学生创新能力与探究问

2、题的能力；③培养创造性思维能力。【教学重点】1、导入图片到“库”面板中；2、正确使用“库”面板中的元件；3、插入关键帧。【教学难点】1、使用“库”面板中的元件；2、学生实践创新能力的培养。【教学准备】1、准备相关素材；2、课件；3、学生初步了解flash软件。【教学环境】多媒体网络教室，需要安装flashmx2004，以及flash播放器。【课时安排】一课时【教学过程】环节教学设计设计意图情景1、复习Flash软件的启动与退出，认识Flash软件的界面组成。导入2、师：圣诞节来临的时候，同学们都给老师赠送圣诞

3、贺卡，我也受到了一张这样的贺卡。3、展示“我的圣诞树.swf”，现在我想和同学们分享我的贺卡。4、师：这是一个Flash动画，它由哪些元素组成的呢？5、生：6、师：由许多相似的图片组成，每一帧的图片都不一样。给人的感觉就是动画。下面我们就来学习逐帧动画的制作方法。你们也可以制作出漂亮的动画贺卡。通过情景导入，激发学生学习热情，让学生初步感受动画制作的乐趣。新课教学一、导入素材1、“库”的概念：库就像一个抽屉，用来装我们制作动画所需的素材。我的做动画前将所有素材都放在“库”中，用得更方便。2、教师演示：选择“文

4、件”——“导入”——“导入到库”出现对话框，用“Ctrl”键选定文件所需素材文件，“确定”。3、学生操作：将素材导入到库，教师巡视。二、制作第1帧1、背景的制作教师演示：（1）选择“窗口”——“库”命令，打开“库”面板窗口。（2）将“背景.bmp”拖动到舞台上，将舞台下方的“属性”面板中将图片宽、高设为“550.0”、“400.0”。2、学生操作，教师指导。3、师：你们能不能将星星和圣诞树上的彩灯也从“库”中拖到舞台上来呢？4、学生尝试操作，教师个别指导。5、小结演示操作：（1）选择“窗口”——“库”命令，打

5、开“库”面板窗口。（2）将“star1.spn”和“a1.spn”分别拖动到舞台上。6、提示：用同样的方法将“gift1.png——gift4.png”拖到舞台上的圣诞树上。7、学生操作，教师巡视指导。8、学生演示操作。三、制作动画1、教师演示：单击第2帧，按F6，插入关键帧。（或右击，弹出菜单，选择插入关键帧。）2、右击图片“star1.png”——“交换位图”，出现对话框，选择“star2.png”，单击“确定”。3、学生操作，教师巡视。4、提示：用同样的方法将“a1.png”替换为“a2.png”。5、

6、学生操作，教师指导。用比喻的方式让抽象的概念形象化，更容易学生理解。通过教师直观地演示，学生更容易学会操作。教师提示学生自主操作，学会操作技能，培养学生动手实践能力和独立思考能力。教师演示，让学生更能直观地学会操作技能。让学生用刚学会的操作技能完成任务，巩固了新知教学。6、学生小结演示。四、保存1、教师提示，生操作：单击“文件”——“保存”，命名为“我的圣诞树.gif”.2、用Ctrl+Enter测试动画效果。通过知识的迁移，让学生自己保存。练习巩固1、教师展示“试一试”中的两个动画。2、小组活动：四人一组，

7、完成其中一个动画，看哪一组做得最好！3、对制作完的学生作品，进行点评。分组完成动画人物，培养学生小组合作能力和竞争意识。小结1、让学生点评自己的收获，学到了哪些操作知识？2、在书中的“评一评”中给自己打“√”。让学生对学习情况进行总结，并做出评价，从而体验到成功的快乐。反思略