复习分数乘除法导学案.doc

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1、“复习分数除法”导学案教学内容复习分数除法的意义、计算法则和分数四则混合运算及比。学习目标1.熟练掌握分数除法、比的意义和分数除法的计算法则，会进行分数加、减、乘、除运算及混合运算。熟练化简比与求比值的方法。2.建立知识间的联系，渗透事物间有联系可转化的数学思想。3．养成独立思考、自觉检验的好习惯，培养合作交流的习惯，树立学好数学的自信心。　重、难点熟练计算，提高计算的正确率。学习形式自主学习、小组合作、展示交流。课前【自主学习】1.同学们，请快速完成下面各题，在做的过程中要认真地回忆分数除法是怎样计算的，分数除法的意义是什么？2.

2、回忆倒数的意义，然后判断下列各题，说法不对的请说出理由。（1）假分数的倒数都小于1。（）（2）的倒数是（）（3）1的倒数是1，0的倒数是0。（）（4）因为××6=1，所以、和6互为倒数。（）（5）因为×=1，所以和都是倒数。（）3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”，然后说说你发现的规律。×○×○÷○÷○×1○÷1○我发现了：___________________________________________________________________________________________________________

3、___________________________4.回忆并填空。(1)_____________________________叫做两个数的比。(2)____________________________叫做比值。(3)_________________________________________________叫做比的基本性质。(4)如何求比值？_______________________________________如何化简比？化简比依据的是什么？_________________________________

4、_____________________5.除法、分数和比之间有什么区别和联系？回忆后填写下表。除法被除数除号分数分数线分母比比号比值6.认真观察下列算式，能简便的说说怎么简便，运用了什么运算定律？不能简便的说说运算顺序，并计算。（1）×÷（2）（+）×40（3）99×（4）[1-（+）]÷课中【合作交流】1、通过自主学习，你掌握了哪些知识？2、针对导学案中的学习目标，你还有哪些疑问？3、提出一个有价值的数学问题让组内成员解答。4、推举一人准备交流发言，要大胆清楚的表达本组的想法。【自主测评】1.填空（1）=20：（）=8÷（）=

5、（）：20==14：（）（2）（）×=0.125×（）=1×（）=4×（）=1（3）芳芳将m长的丝带剪成同样长的8段，每段丝带长（）m，每段丝带占全长的。（4）小明用小时走了千米，他平均每小时走（）千米，照这样的速度，小明走1千米需要（）小时。（5）甲是乙的，甲和乙的比是（）：（）。2.计算下面各题，能简便的要简便。（1）×÷（2）×+÷11（3）[4-（-）]×（4）2-÷-（5）（+）×21（6）87×3.先化简比，再求比值。：0.125：360千克：0.4吨千米：500米1.解下列方程。X=÷4X÷=5X-=X-X=