分数乘分数导学案.doc

《分数乘分数导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、<分数乘分数>导学案学生___________班级_______家长签字____________日期________ 【学习目标】1、理解分数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则。 2、发展观察推理能力。   3、善于交流合作，对学习有兴趣。 【学习重难点】1、重点是理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 2、难点是推导算理，总结法则。 【学习过程】 一、复习导入:  1、计算并说出方法     × ＝        ×  ＝    　   × ＝ 2、上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。 3、这节课我们来学习分数乘以分数的意义和计算方法。 二、

2、探索新知：     (一)、观察P10例题3主题图，自主探究以下问题： 1、工作效率、工作时间、工作总量之间的关系是什么？____________________________    根据此关系列式解决“ 小时粉刷这面墙的几分之几？”________________________ 2、动手操作，把一张纸张看作一面墙，先涂出1小时粉刷的面积，即这面墙的 ，再涂出 小时粉刷的面积，即 的 ，由此得出 × 这个乘法算式表示“ 的 是多少？” 3、根据涂色结果得出 × ＝ ，由此推导出计算方法： × = ＝  4、自主完成P10“想一想”和P13练习二第5题。看谁做得即对又快。组长

3、检查核对。 5、归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。 （1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。 （2）计算法则：分数乘分数，用___________________________________ (二)、自学书本P11例题4 1、根据“速度×时间＝路程”的数量关系列出算式：___________________________ 2、独立计算，交流方法，明确分数乘分数也可以先约分再乘。明确约分的书写格式。 3、想一想分数乘分数怎样约分？分数乘整数怎样约分？ 三、知识应用：  独立完成P11“做一做”，组长检查核对，提出质疑。 四、层级训练：  1、巩固训练：完

4、成练习二第3、6、9题。                 2、拓展提高：练习二第7、8、10题。 五、总结梳理：   回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？ 学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。）  自我展示台：（写出你的发现或见解）