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时间:2019-05-24
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1、分数乘分数的导学案课题一1分数乘分数课型自学探究课+巩固展示课课时1时间目标我明确:1、理解分数乘分数的意义,掌握分数乘以分数的计算法则。2、发展观察推理能力。3、善于交流合作,对学习有兴趣。重点、难点:1、重点是理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法。2、难点是推导算理,总结法则。学习流程:自学探究课:自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测巩固展示课:明确目标-自主合作-展示提升-达标检测复习提升课:明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测师生随笔【温故知新我热身】一.1、计算并说出方法×=×=×=2、上面各题都是分数乘
2、以整数,说一说分数乘以整数的意义。3、这节课我们来学习分数乘以分数的意义和计算方法。【自主学习我能行】二.(一)、观察P10例题3主题图,自主探究以下问题:1、工作效率、工作时间、工作总量之间的关系是什么?____________________________根据此关系列式解决“小时粉刷这面墙的几分之几?”________________________2、动手操作,把一张纸张看作一面墙,先涂出1小时粉刷的面积,即这面墙的,再涂出小时粉刷的面积,即的,由此得出×这个乘法算式表示“的是多少?”3、根据涂色结果得出×=,由此推导出计算
3、方法:×==4、自主完成P10“想一想”和P13练习二第5题。看谁做得即对又快。组长检查核对。5、归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。(1)意义:一个数乘分数,表示求这个数的几分之几是多少。(2)计算法则:分数乘分数,用___________________________________(二)、自学书本P11例题41、根据“速度×时间=路程”的数量关系列出算式:___________________________2、独立计算,交流方法,明确分数乘分数也可以先约分再乘。明确约分的书写格式。3、想一想分数乘分数怎样约分?分数乘整数
4、怎样约分?【合作探究我快乐】三.1.小组内合作探究上面的内容.2.小组领取展示任务准备展示.【精彩展示我最棒】四.根据展示任务,在班级内展示上述内容【智勇冲关我必胜】五1.独立完成P11“做一做”,组长检查核对,提出质疑。2.巩固训练:完成练习二第3、6、9题。3.拓展提高:练习二第7、8、10题。【活动总结:】教学反思:
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